二年级看图写话《大扫除》教学设计。
教学目标。1、教给学生观察图的方法。
2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过。3、能够把事情经过写下来，格式正确，学习正确使用标点符号。
教学重点。培养学生按一定顺序观察图的方法。
教学难点。展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过。
教学课时。一课时。
教学准备。多**课件。
教学过程。一、谈话导入，引出课题。（5分钟）师：小朋友们，你们爱你们的班级吗？生：爱。
师：你们会在班级里积极的打扫卫生吗？生：当然会了。
师：打扫卫生的时候你们都做些什么呢？生：自由说。
师：下面老师给大家看看这幅画。请同学们说说你发现了什么？生：自由说。
2、引出学习内容。（板书题目：大扫除）二、指导观察，练习说话。（15分钟）
师：（出示ppt）（引导学生按照一定的顺序说），请同学们仔细观察大屏幕上的图画，看图上画了什么，谁来给大家说一说哪些人物？（几个同学）
师：发生了什么事？（他们正在打扫教室）谁能加上时间和地点完整的把这幅画说出来。
生自由说）师：同学们，他们在打扫卫生的时候动作是怎么样的？他们会想些什么，说些什么呢？
引导生结合实际大扫除的经历想象人物、语言、心理、神情。）师：（根据课堂实际随机引导）
师：请同学们前后四人小组讨论：同学们打扫卫生的过程是怎么样的？（2分钟）（明确大扫除的步骤。）形成板书。
师：助你一臂之力，读一读。（出示ppt）（2分）生：读。。。
师：请同学们用自己喜欢的方式把故事完整的说给大家听。（方法选其一）
a．请几名同学把自己的故事说一说，师生共同评议。b．自由的把故事内容和你的同桌说一说。三、学生写话，巡视指导。（10分钟）
写一段话，没学过的字用拼音，教师巡回指导。四、交流评议，指导修改。（5分钟）1、师：请同学把写的话念给大家听一听。生：自读作文。
2、放投影，师生共同评议。五、展示几篇学生的文章。
教学板书。大扫除。
摆凳子扫地洒水擦黑板倒垃圾开心值得。
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