小鹰学飞。一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”
老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”
小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”
老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”
小鹰只好鼓起劲儿，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”
老鹰向头顶上指了指说孩子你往上看小鹰一抬头只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢。
1.给短文最后一个自然段加上标点。
2.根据短文内容，填一填。
老鹰认为，小鹰飞得比高，还不算会飞；飞得比高，还不算会飞。这是因为老鹰想。
3.连一连。
高兴地向上飞。
拼命地喘着气。
急促地喊起来。
4.读一读下面这句话，再用加点词语写一句话。
小鹰高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”
5.读了这个故事，你想对小鹰说些什么？
教案小鹰学飞 二年级语文
小鹰学飞。小鹰学飞 一文叙述了在小鹰学飞的过程中，老鹰不断给小鹰提出新的目标，使小鹰明白学习没有止境，要不断进取才行的道理。这是一篇童话故事，分三大段描写小鹰学飞的三个阶段，在小鹰和老鹰的对话中渗透着文本蕴含的道理。因此分角色读好对话既是本课教学的朗读训练目标之一，也是明文知意的重要途径。基于这样的...
二年级语文下 评《小鹰学飞》
二年级语文下 评 小鹰学飞 承老师采用双线并用的方法表达中心思想。第一条是情节线索，把重点放在小鹰的飞行实践上 第二条是与情节线索对应的感情线索，写小鹰的认识不断提高。文章脉络十分清晰。本课承老师上的是第二课时，重点放在了读上，学生和老师配合的天衣无缝，课堂气氛十分融洽，时而开心得意，时而和蔼亲切，...
二年级语文《小鹰学飞》教案 2
二年级语文 小鹰学飞 精品教案。教学目标 1 能正确流利地朗读课文。2 学习本课7个生字及两个新部首。3 梳理文脉，整体感知课文主要内容。教学过程 常规积累 听说二 5 班的小朋友平时积累了许多成语，老师来考考大家，车说带有动物名称的成语。说成语时要做到声音响亮 口齿清楚，争取不和前面的小朋友重复。...