我原是一棵小树。
我原是一棵小树。在园丁的精心照料下，我沐浴着阳光和雨露，我生机勃勃。一天天，一年年，年复一年，我变成了粗壮的大树。
长大了，我成了春的使者。每年，春天来临的时候，我的身上萌发出一粒粒嫩绿的新芽。渐渐地，小芽芽长成了翠色欲流的细叶，人们忍不住欣赏着、赞叹着我的美丽。
长大了，我有了遮荫的大伞。夏天，稠密的绿叶盖满了我的枝丫，远远望去，就像是一把绿色的大伞。人们快乐地在我的大伞下乘凉、玩耍。
我最喜欢金色的秋天。麦子吐穗了，果子成熟了，枫叶染红了座座群山。我也换上了金色的礼袍，和人们一起享受丰收的欢乐。
冬天来了，我静静地、静静地休息。鹅毛般的大雪裹满了我的全身。
一年年，我由小树长成了大树。我将长得更高、更大。我感谢阳光，感谢雨露，我将永远铭记辛勤培育我的园丁。
训练题。1．查字典，给下列词语注音。
稠( )密裹( )满吐( )穗( )
2．填上合适的词。
照料欢乐大雪。
3．解释下列词语。
生机勃勃[,
年复一年 栋梁之材
4．选词填空。
辛幸坐座。(1)为了培养我们，老师的工作是很( )苦的。我们今天的生活很( )福。
(2)演出结束后，我回到了自己的( )位上( )了下来。
5．说出跟下列词语意义相近的词语。
来临照料培育。
6．从文章中找出合适的词语，写在括号里。
照料雨露欢乐。
的新芽的秋天的绿叶。
7．回答下面的问题。
1)小树的成长靠什么？
2)小树长大后能给人们带来什么？
3)作者把自己比喻为小树，是想说明什么？
4)这首诗告诉了我们什么？
8．文章有哪些好词好句，找出来多读读。
9．正确流利地朗读这首诗。
百灵鸟。百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它。百灵鸟高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。
一天天过去了，百灵鸟还是卖力地唱着，可它发现听众却越来越少，最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过，便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，大家为什么不来听我唱歌呢？”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家已经听厌了，自然也就不愿意再听了。”
百灵鸟听了恍然大悟，它谢过喜鹊大姐，当天就去学了几支新歌。
第二天，当百灵鸟又亮开歌喉时，大家又飞来了，个个都听得津津有味。
训练题。1．短文一共有( )节，在每小节前标上序号。
2．第节写了喜鹊大姐说的话。
3．选择正确的读音。
疲倦( juàn quàn ) 卖力( mài mǎi )
愿意(yuàn yàn ) 自然( lán rán )
4．形近字组词。
喉诉骄津( )
猴拆桥律( )
5．填写数量词。
一( )歌一( )听众一( )百灵鸟。
一( )雨一( )森林一( )虫。
6．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词。立即表扬( )
反义词。虚心高兴( )
7．按要求填空。
百灵鸟感到苦闷的事是。
8．选择正确的打“√”
百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：
(1)百灵鸟的歌喉已经不好听了。
(2)百灵鸟的歌只有一支，大家听厌了。
(3)大家觉得百灵鸟骄傲了。
窗外的青藤。
窗外，飘着一根青藤。
青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。
青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请您帮我把大橱上的熊猫拿给我好吗？”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。
“奶奶，请给我喝点水好吗？”奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还加上橘子汁。小男孩笑了，笑得像橘子一样甜……
像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我们吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，青藤在微笑中跳起了舞。
像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。”雨妹妹唱着淅沥淅沥的歌来了，( 让青藤喝了个痛快，( 把一张张青藤叶子洗的油绿发亮。
“请……”这是个多么有魔力的字眼。它像清风一样凉爽，像细雨一样甜美……
训练题。1．在上文括号里填上适当的关联词。
一边……一边…… 虽然……但是…… 因为……所以……
2．根据文章在括号里填上合适的词。
一( )叶子一( )耳朵一( )嘴巴。
一( )眼睛一( )清风一( )细雨。
一( )凉水一( )男孩一( )鲜花。
3．选词填空。
灵巧灵活灵敏灵机。
(1)青藤的叶子有的像( )的小嘴巴。
(2)林玲上课时思想集中，反应十分。
(3)陈清爱动脑，他能( )运用学到的知识。
(4)我们每个人都有一双( )的手。
(5)正在大家感到为难的时候，赵亮( )动，想出了好办法。
4．在文中找出下面词语的反义词。
哭泣闷热苦涩昏暗( )
5．判断题，正确的打“√”错误的打“x”。
(1)“青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵。”这是比喻句。
(2)“青藤在风中跳起了舞”，意思是青藤在风中不停地摆动。
(3)“雨妹妹唱着淅沥淅沥的歌来了”，是说雨妹妹很高兴，因而要唱歌。
樱桃椒。星期天下午，我在邻居的花圃里，观(查、察)了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶(从、丛)中，似乎闪烁着(棵棵、颗颗)红宝石，真是惹人喜爱。
走(进、近)细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗(状、壮)，枝条向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺(拨、拔)，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。
在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。
”看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”
训练题。1．给下列形近字组词。
犹结桃盗( )
优洁挑盆( )
2．划去括号中不正确的字。
3．联系上下文理解下列词语。
茂盛。(1)兴旺 (2)丰富，华美 (3)热烈，大规模。
伸延 ( (1)延长 (2)推迟 (3)引进。
4．填空。作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒的。
等方面进行观察，找出各部分的特点。
5．写出“似乎”的近义词。
并选其中的一个写一句话。
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