二年级课文《小鹰学飞》教案。
教学内容。学习课文，认识生字。学生学习过程。
一、引导看图，揭示课题1、出示幻灯**。
1)出示图一：图上画的是谁和谁？小鹰跟着老鹰飞到了什么地方？
2)出示图二：小鹰跟着老鹰又飞到了什么地方？
2、设计悬念，引出新课。小鹰怎么会越飞越高的呢？它飞到很高的天空后又是怎么想的呢？今天我们一起来学习第九课。
3、出示课题。(1)板书：小鹰学飞(2)教学生字：鹰。
二、初读课文1、自由轻声读课文。(1)出示自读要求。
a读第一遍时，在生字下做好标记。b读第二遍，碰到生字重点拼读。c读第三遍，在难读的句子下画上曲线。d读第四遍，标上自然段序号。
第1页。2)引导学生按上述要求自读课文。2、检查自学情况。(1)检查生字读音。
小鹰跟着摇摇头不算鼓起劲拼命急促总算吧头顶(2)检查难读句子。
出示：小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。(先引导读好几个带有生字的词语，然后领读全句，最后指名读句子。)作业设计复习课文板书设计小鹰学飞小鹰老鹰。
第2页。
教案小鹰学飞 二年级语文
小鹰学飞。小鹰学飞 一文叙述了在小鹰学飞的过程中，老鹰不断给小鹰提出新的目标，使小鹰明白学习没有止境，要不断进取才行的道理。这是一篇童话故事，分三大段描写小鹰学飞的三个阶段，在小鹰和老鹰的对话中渗透着文本蕴含的道理。因此分角色读好对话既是本课教学的朗读训练目标之一，也是明文知意的重要途径。基于这样的...
二年级语文《小鹰学飞》教案 2
二年级语文 小鹰学飞 精品教案。教学目标 1 能正确流利地朗读课文。2 学习本课7个生字及两个新部首。3 梳理文脉，整体感知课文主要内容。教学过程 常规积累 听说二 5 班的小朋友平时积累了许多成语，老师来考考大家，车说带有动物名称的成语。说成语时要做到声音响亮 口齿清楚，争取不和前面的小朋友重复。...
苏教版二年级上册小鹰学飞教案
小鹰学飞 第二课时 教学目标。知识与能力。1 字 会写 盘旋 两个字，认识两个偏旁 舟 方 2 词 理解 鼓起劲 拼命 急促 盘旋 等词语的意思。3 句 会用 已经 说话。3 篇 流利 有感情地朗读课文，指导学生分角色朗读课文。过程与方法。通过朗读 分角色朗读 表演 想象 等方法理解词语意思，学会分...