苏教版小学二年级上册《小鹰学飞》教案。
一、教学内容。
苏教版小学二年级上册《小鹰学飞》二、教学目标。
1．学会本课生字，理解难懂的词语和句子。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。3．使学生懂得学无止境的道理，虚心学习，不断进取。三、教学过程。
一）故事导入，激发兴趣1．认识鹰：
出示鹰图）你们瞧，它是谁？（鹰，指导读准后鼻音。）这个“鹰”字可难写了，小朋友们赶紧拿起小手，和老师一起来写一写。
（教师板书，学生书空。）你们对鹰有哪些了解？（指生说后，老师补充：
鹰有一张像钩子一样的嘴巴，还有一双锐利的爪子，它飞行的本领可大了，不但飞得高，而且速度很快。）
2．讲故事：
在一片绿绿的林子里，就生活着一只老鹰和一只小鹰。由于太小，小鹰还不会飞翔。老鹰一直细心照顾着自己的孩子，还经常给它讲一些外面发生的趣事。
小鹰好羡慕，真想飞出去亲眼看看这个精彩的世界。于是，小鹰向老鹰提出了要学习飞的本领。（补全课题，齐读。
）二）初读课文，了解大意。
1．你们想知道小鹰是怎样学飞的吗？赶紧打开课文去读一读吧！出示读书要求：大声地读课文，借助拼音把生字读正确，句子读通顺。2．检查字词：
1）带拼音读：小老师领读（重点指导“盘旋”一词：借助课文中句子，动作演示。）（2）去拼音读：**车读。3．快速读课文，思考：
1）小鹰几次认为它已经会飞了？
2）它分别飞到了**？用“——划出来。
4．反馈交流：根据学生回答，相机贴上“大树”、“大山”、“高空”的**。（三）精读课文，体会感悟1．第一次：
1）让我们随着小鹰，一起去感受它学飞途中的心情吧！出示第小节。（2）指名读：
小鹰初次学飞行，就能飞这么高了，它的心情怎么样？（高兴）（3）是啊，从没有飞过的小鹰第一次就飞到了大树上面，它可高兴了。你能通过朗读，把小鹰的这种心情表现出来吗？
指名读（教师评价：你很兴奋，有点喊出来的味道了；你太高兴了，学会了飞行了；哟，你想让大家知道，小鹰已经学会飞行啦！），齐读。
（板书：已经会飞）
4）此时的小鹰真的学会飞行了吗？（没有）老鹰妈妈也是这么说的，谁来读老鹰妈妈的话。（指生读，板书：不算会飞）让我们一起当一回老鹰，提醒一下这只高兴的小鹰，好吗？（齐读）
2．第二次：
1）导读引入：于是，小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来（学生看课件接读）：
“我真的会飞啦！”（板书：真的会飞）可此时，老鹰却又摇摇头说（学生看课件接读）：
“飞得只比大山高，还不算会飞。”（板书：不算会飞）
2）小鹰初次学飞，就能飞到大山的上空，它靠的是什么？它累吗？（累）可是，对于真正见识过飞行的老鹰来说，小鹰能飞到大山的上空根本不算什么。
3．第三次：
1）小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。让我们也张开翅膀，一起和小鹰飞起来吧！(全体学生起立，教师边读边带领学生做学飞动作：
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，用力，再用力我们越飞越高啦！大树看不见了，大山也变得矮小了。
)2）采访小鹰：小鹰，这一路飞下来，你有什么感受吗？（高兴、很累、很努力）（3）从哪些词语中我们也能体会到小鹰是多么努力啊？
（鼓起劲、拼命、飞呀，飞呀、急促、喘着气）指导读好这段话，尤其是老鹰说的话。（省略号）
4）这次，小鹰飞得高吗？你从**看出来的？（飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。）
5）连起来读本段。
6）小鹰真的会飞了吗？根据学生回答板书：不算会飞（白云上面还有几只鹰在盘旋呢！）
7）想像说话：
小鹰一抬头，看见白云上面还有几只鹰在盘旋，它说：“。
你想对这样勇敢、努力，不断进取的小鹰说些什么吗？
4．总结：是啊，一只刚长满羽毛的小鹰，付出了千辛万苦，跟随老鹰飞上了大树，飞过了大山，飞往了高空，飞向了更遥远的地方。正是这种学无止境、不断进取的精神使它获得了成功。
板书：学无止境、不断进取（带学生读这两个词）。生活中，我们要学更多的本领，希望小朋友们能像这只小鹰一样学无止境，不断进取。
四）巩固生字，指导写字。
1．出示本课要写的十个生字，齐读，**车读。2．选择五个左右结构的字练写：摇、鼓、促、顶、旋（1）学生选择难写的字，进行集体指导。（2）学生练写。
板书设计：小鹰学飞。
学不小鹰**无断高空**总算会飞？止进大山**真的会飞境取大树**已经会飞老鹰**不算会飞不算会飞不算会飞。
苏教版小学语文二年级上册《小鹰学飞》教学设计
设计思路 根据二年级学生的心理特征和识知规律，本课的教学思路是 以读为主线，将情境教学法贯穿始终，让学生在一定的情境中理解语句，在创造性想象 表达中积淀语感和言语交际经验。小鹰学飞 这篇课文主要是通过小鹰在跟随老鹰学飞的过程中，老鹰不断向小鹰提出新的目标，从而向我们揭示了 学习没有止境，应该不断进取...
二年级语文上册小鹰学飞说课稿苏教版
小鹰学飞。说教材 小鹰学飞 是苏教版小学语文二年级上册的一篇课文，该课是一篇童话，叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中，老鹰不断向小鹰提出新的目标，从而使小鹰知道学习没有止境，应该不断进取的道理。全文共6个自然段，生动有趣，富有动作性。课文配有两幅插图，形象生动地再现了课文内容，有助于学生仔细观察，合理...
苏教版二年级上册小鹰学飞教案
小鹰学飞 第二课时 教学目标。知识与能力。1 字 会写 盘旋 两个字，认识两个偏旁 舟 方 2 词 理解 鼓起劲 拼命 急促 盘旋 等词语的意思。3 句 会用 已经 说话。3 篇 流利 有感情地朗读课文，指导学生分角色朗读课文。过程与方法。通过朗读 分角色朗读 表演 想象 等方法理解词语意思，学会分...