《小鹰学飞》片断赏。
析之一。教学片断(主题:**式学习)
师:瞧这只小鹰多刻苦,多勤奋呀。飞呀,飞呀,最后累得连呼吸都变急促了。(出示句子:现在我总算会飞了吧?)谁来读一读。
生:(读,很平淡)
师:在这个句子里边什么标点符号连用了两次?生齐:省略号。师:它把什么给省掉了?
生:它把小鹰的呼吸声给省掉了。生:它把小鹰的喘气声给省掉了。
师:同学们把省掉的声音补进去,再读一读。(生有感情地放声自由朗读)
自评:问题是科学研究的出发点,是开启任何一门科学的钥匙。没有问题就难以诱发和激起求知欲,没有问题,感觉不到问题的存在,学生也就不会去深入思考,那么学习也就只能是表层。
和形式的。我通过让学生发现和寻找省略号中省去的部分,让其补充到朗读中,使学生在通晓了课文内容之后又有针对性地进行了精讲和品析。
2024年秋新苏教版二年级上册《孔繁森》教后记
孔繁森 教后记。这一课的中心句是 孔繁森是一位优秀的援藏干部。怎么让孩子能准确地找到这句话呢?我在预设中是这样设计的 小朋友们,请读一遍课文。看一看全文是围绕哪句话来写的?为什么?我想,肯定有大多数的孩子一下子就能找到。但实际上课时并不是这样的。生说 这一课是围绕孔繁森就把他们接到自己的身边,像对待...
2024年秋新苏教版二年级上册《秋游》听课体会
秋游 听课体会。秋游 选自苏教版小学语文第三册,全文生动地描绘了同学们在老师的带领下郊游的情景,天空一望无边 白云变幻无穷 金黄的稻子 雪白的棉花,丰富直观的形象使课文情景兼备,很适合采用多 辅助教学。为了优化教学过程,转变学生的学习方式,教师在教学过程中,先后在以下环节运用了现代信息技术,收到了很...
2024年秋新苏教版二年级上册《乡下孩子》说课设计之一
乡下孩子 说课设。计之一。一 教材分析。各位老师,今天我说课的内容是苏教版第三册第4课 乡下孩子 乡下孩子 这是一首反映农村孩子童年生活的诗歌。作者通过对乡下孩子游戏 劳动等童年生活的丰富描写,抒发了热爱农村广阔天地的思想感情,真挚感人。全诗共四个小节,第一小节写乡下孩子幼小时生活在爸爸妈妈怀抱里的...