一、考试结果。
二年级共有23位同学，全部参加考试，总分1567分，平均分68.1分，及格人数15人，及格率65.2%。
优秀人数11人，优秀率45.83%.积分279.
1分。成绩一般。
二、 试题特点。
这次试卷分为拼音、字词乐园；句子家园；阅读天地；写话园地四个板块，体而言试卷基本上贯彻了新课标的要求，把握住了教材的内容，知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活。既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生各方面能力的检测，体现了注重基础、注重能力、联系生活实际的原则。拼音、汉字、词语、句子注重基础，阅读激发学生兴趣，写话贴近生活。
我认为这次的试卷难度，题量都不算大。
三、检测结果分析。
一）、拼音，字词。
1．我能写漂亮。
抄写：“我们热爱伟大的祖国”这句话，学生的书写不够工整，甚至有抄错字的现象，造成很多学生没得满分。
2.找朋友，手拉手。
部分学生拼读、认字能力有欠缺，失分也比较多。
3.读拼音，写词语。
学生拼读能力差，有些完全不会拼，都是乱写，有些是拼错，导致写错字，比如“干净”写成“干劲”，“卫星”写成“微信”。
4．照样子，组成新字，再组词。
本题学生的读题能力差，不明白题意，也不注意看例子，导致简单的也不会写，其实就是给“青”字加上偏旁组词，但是换了一种考法，就转不过弯，学生的读题能力需要加强。
5.照样子，写一写。
这道题很简单，平常练过很多遍，但是学生太粗心，太马虎了，也导致了失分。
6.连一连。
都是书上的，练习练过很多，多数人都对了。
7.选择正确的音节。
平时练过很多遍，但是还有少数同学写错，比如“兴奋”的“兴”是第一声，很多还是选到第四声。
二）、句子家园。
一、按要求写句子。
1.改为把字句，因为原句是带“被”字的句子，学生少接触，所以这题失分较多，还有“能说会道”这题不难，但是学生有留空的，说明他们对这类题练得少。
二、补充诗句。
平时练得多了，可是学生写的能力太差，错别字多。
三）、阅读天地。
1.查字典，对于“树”的结构，少数学生不能写对，部首，再查几画，组词这些不难，只是学生读题能力太差，失分较多；
2.选择合适的额词语填空。
这题有几个词：施肥，拉手，挖坑，唱歌，浇水，培土；学生的语感太差，加上不会阅读，所以即便阅读短文中有答案，也难找到，失分比较多。
3.连一连。
把几个小动物用什么方式怎么做的对应连线，只要读懂了短文的都能答对，但还是有少数同学不会。
四）、写话园地。
本题是看图写话，**是百花园一的写话题，一模一样，听讲的，复习的都能写到一些句子，但是语句不通顺，错别字多是一个大问题，还要多加训练。
四、对今后教学的几点看法：
1. 重视词、句教学，务实语文基础，词语、句子是语文教学的主要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字要掌握一定数量的词语，本次检测中，发现有部分同学词语、句子不过关，要提高学生的成绩首先要重视词句过关。
词、句类只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，在教学中应该重视词语组词、运用的训练以及句子的相关练习，如句式转换，造比喻句等，同时可开展丰富多彩的活动来训练和巩固学生对词语、句子的掌握。
2.提高阅读能力引导学生个性阅读。
3.激发写话兴趣。抒发真情实感。
4.丰富语言积累。注重语文实践。
5.让学生读好书，多读书，爱读书，做好摘抄和读书笔记。从而让学生为今后的学习打好坚实的基础。
二年级语文上册期中测试质量分析
二年级 3 班语文期中测试质量分析。一个半学期又过去了，我班这次期中测试成绩非常糟糕，现将有关情况分析如下 本次期中考试共十大题，试卷内容涵盖丰富，针对本学期本班孩子的学情所出，主要包括看拼音写词语 形近字组词 査字典 补充词语 按课文内容填空 连词成句等，形式多样。试卷中题型多样，孩子们有的动作过...
小学二年级上册语文期中检测试卷考试质量分析
一基本情况 为了进一步了解 掌握小学语文教学情况，及时发现 总结语文教学的成功经验，为更加有效地调控和管理教学过程 提高小学语文教学质量提供依据，现对本次小学语文二年级 3 班期中检测进行质量分析。在这次期中考试中，有46人参加考试，及格人数36人，优秀人数为27人，良好5人，不及格10人。二 卷面...
小学二年级上册语文期中检测试卷考试质量分析
一基本情况 为了进一步了解 掌握小学语文教学情况，及时发现 总结语文教学的成功经验，为更加有效地调控和管理教学过程 提高小学语文教学质量提供依据，现对本次小学语文二年级 3 班期中检测进行质量分析。在这次期中考试中，有46人参加考试，及格人数36人，优秀人数为27人，良好5人，不及格10人。二 卷面...