一、检测基本情况分析：
本年级实有人数84人，参考人数84人，平均分90.25分。
考试时数：90分钟。
各等级人数：
优秀人数：84人优秀率：100% 及格人数：84人及格率：100% 学困人数：0人学困率：0% 极差人数：0人极差率：0%
二、试卷分析。
本次考查试卷以教材的内容为基本素材，充分体现了《语文课程标准》的基本精神和要求，贴近教学实际和学生实际，重视对学生运用和分析能力的考查。试题灵活，重视考查学生的基础知识。
从学生答题情况来看，学生对基础知识掌握扎实，尤其是看拼音写词、组词、词语搭配连线等，这几题得分率较高，大部分学生能正确答题。但也有少数学生对拼音知识掌握不够扎实。
学生失分较高的内容有第七题的“读一读，照样子说一说，再写下来”。由于句型训练不到位，造成错误。
第八题的按课文内容填空，也是失分较多，由于学生平时懒读书，课文内容不熟悉。也由于学生写的能力低，只会读不会写，不会认字。
第十一题我会看图写话，与上题类似，没能够看懂提示里的内容，不能把四个问题的内容完整地表达，有的只回答一个或两个问题。
三、整改措施。
针对这次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅读能力与写话能力较差，及个别学生做题态度不端正等问题，在今后的教学活动中，我将采纳以下措施：
1、语文教师对《语文课程标准》要加强学习和研究，吃透精神，准确把握新的教学理念，用以指导教学实践。
2、继续培养学生良好的学习习惯，如：认真写字，按时完成作业，多读、多写、多说、多练。抓好学生的语文基础知识，强化字、词、句、段的训练，让学生牢固地掌握。
及时进行阶段检测，以便了解学生的学习情况。
3、抓好课堂教学，落到实处，课文中要求背诵的课文及片段一定要严格把关，每个学生都要会背，都要会写。
4、重视训练学生审题能力的训练，引导学生看清题目要求，认真观察，弄清内容，再动笔，尽量把语言写通顺。
5、关注学生个性差异，让每个学生都有不同程度地发展：在教学中要做到因材施教，诱导学生展现个性，特别是学困生，教师应多关注他们，让他们也能“跳一跳就能接见到果子”。
6、继续加强集体备课力度，缩短班级之间的差距。
7、要重视学法的指导，近年来考试已不断给我们带来这样的信息，靠强行灌输，死记硬背，无益教学质量的提高。只有在教学中结合学法指导，教给学生方法，才能使学生获得迁移运用，举一反三的能力。
8、教师们要自身找原因，要多结合孩子们的学习薄弱点来找突破点，力求更多更大的进步。
二年级下册语文期中质量检测试卷分析
这份期中试卷总体是不错的，考卷突出检查学生半个学期所掌握的知识和所具有的语文能力，对今后的教学具有较强的指导性。第一大题和第二大题，总体来看，这两道题做的还不错。第一道大题考查的是音序，学生失分的原因是很多把题目要求的补充大写，写成小写。这一点需要跟学生好好再强调一下。第二大题是字词部分，第一小题是...
二年级语文下册期中检测试卷质量分析
2017年4月26日，我校如期进行了全镇期中检测，现将二年级有关情况分析如下 一 学生情况分析 本班共有学生42人参加考试，从整体上来看，成绩比起第一次月考有所下降。其中90 100分的有1人 80 89分的有12人 70 79分的有9人 60 69分 11人 60分以下的有9人。及格率是百分之78...
小学二年级语文上册期中质量检测试卷分析
小学二年级语文上册期中质量检测试卷分析2015 2016学年度第一学期博鳌中心校培兰小学 覃玉珍。一 检测基本情况分析 本年级实有人数34人，参考人数34人。总分 2193分，平均分64.5分。考试时数 60分钟。及格率70.58 优秀率 5.88 低分率 17.64 二 试卷分析。本次考查试卷共十...