2012-2013学年度第二学期。
大德小学邹向坤。
测试已经结束，手中拿着试卷及考试分析表，既有取得成绩的惊喜，也有存在不足的失落。下面我针对我们二年级语文在教学中的得与失，对试卷做一分析。
一、试卷总体分析。
本次测试共八个大题：一、看拼音，写词语。二、比一比组成词语。
三、填上合适的词语。四、读一读、把意思相反的词连起来。五、我会把下列诗句和对联补充完整。
六、我会说、我会写。七、给下面的字换个偏旁，组成新字，在组词。八、选读音。
九、排列句子顺序。十、词语排成通顺的话，加标点。十。
一、阅读。十。
二、积累运用。十。
三、看图写话。
二、学生答题情况分析及存在的主要问题。
1、第一至第十题，主要考查学生对基础知识的掌握情况。这部分知识的掌握情况较好，这离不开老师平时的重视与训练。
2、对于阅读，学生失分较多。
阅读短文，完成练习题失分较多。从答题状况来看，学生学习习惯不理想，有许多的学生在审题上不够认真，出现掉题现象，导致失分。其中第三小题要求要求数自然段和有几句话，许多学生读短文不认真，数不对，今后多培养阅读能力，有待提高。
4、第十三题写话，三、今后改进措施。
1、正确认识考试的作用，潜心研究教学，把握好课程标准要求，在平时教学中，有目的、有计划地训练学生。首先充分利用课堂这一语文教学的主阵地，切切实实完成每一课时的教学任务。
2、培养孩子细心读题、认真答题的好习惯尤为重要，特别是学生在审题、理解题目要求时不能够领会题意，造成失分，还需要大力度的训练。
3、继续加强良好的书写习惯的培养。从本次检测看，学生的书写能力有很大的提高，但与教师的要求相比，还有很大的差距。养成良好的习惯不是一朝一夕的事情，一定要坚持不懈的去落实。
要求学生规范书写，不仅限于写字课，抄写生字时，而要时时刻刻要求学生：“提笔即是练字时”，切实把规范书写这一要求落实到位，才能真正养成良好的书写习惯。
4、加强朗读训练，培养学生良好的阅读习惯，适当对课文进行指导，如画出文中的好词佳句，引导学生对好词的灵活运用，做一些扩展练习，如造句或写话等。
5、重视能力的培养，特别是综合运用所积累知识的能力，学生十分薄弱，有待老师今后加强引导。
二年级下学期期中质量分析
二年级上学期期中质量分析表。学校 尼四小 学科 语文 教师 林艳培 任教班级 二年三班 一 学生整体情况 任教本年段所有学生的基本情况 本次期中质检题量适中，题型全面，难易程度符合二年级学生年龄情况，比较基础。大部分学生答的都很认真，都能够按照题的要求来答题，也有一部分学生不认真审题，答非所问。基础...
二年级语文下学期期中检测质量分析
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