一。试卷。学情分析：
1.试卷分析。
本次期中试卷共十题。第一题是看拼音写词语，第二题是连线，第三题是辩字组词，第四题是查字典，第五题是在句子里面画出近义词和反义词，第六题是连线，第七题是按课文内容填空，第八题是照样子写句子，第九题是阅读并回答问题，第十题是看图写话。这套试题注重对学生基础知识的考察：
读拼音写字，辨字组词，查字典，词语连线，按课文内容填空等考察了字词的掌握情况。对句子的考察是通过改写句子。补全诗句，阅读等考察学生说句子。
理解句子所表达的情感。既检查了学生的阅读理解能力，又培养了学生在理解基础上的写作能力。
2.学生情况分析。
本班共有学生37人，其中（侯天涛）没有考。从整体上看，本次测试学生成不是很理想。有些同学因为做题不细心，读题不认真，基础知识掌握不牢，直接影响班级整体成绩。
这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，即要保证优秀率有所提高，还要保证中下水平的学生跟上去，狠抓学生的学习习惯，提高整体成绩。二。成绩分析如下：
应参加考试人数47人，实考36人。其中0-29分9人：30-39分2人：
40-49分1人：50-59分3人：60-69分6人：
70-79分5人：80分以上10人。
及格率：58.33%；优秀人数：10人；总分2031；平均分56.42.三。存在的问题及主要原因。
一是缺少对短文练习的训练，.比如：阅读短文就练习的很少，只注重课文的理解，学生还没有形成能力。
二是学生掌握不好。比如：读拼音写词语，都是老师平时多次强调，听写过的词语；可有些同音。
字还是有很多学生出错，有些字词的区别学生记忆不牢固。反义词也缺乏记忆。三是部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。四。改进措施。
1.加强自身业务学习，要善于分析试卷题型，并进行适量训练。教学中注重字词的过关落实。
加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。对学生的书写能力要进行强化训练，采取多样形式提高学生读写的兴趣。
2.多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。3.
加强写话和阅读训练，培养学生审题和语言表达能力。4.把好检测关，及时发现问题弥补不足。
以激励表扬的形式调动全体学生的学习积极性，使不同的学生得到不同的发展。
5，在以后的学习中，我将引导学生多观察多留心周围的一切事物，多阅读课外书，并且多组织学生进行说话和写话练习，这样能增强学生的说话和写话能力，对以后的考试和作业都有一定的好处和帮助。
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二年级 3 班语文期中测试质量分析。一个半学期又过去了，我班这次期中测试成绩非常糟糕，现将有关情况分析如下 本次期中考试共十大题，试卷内容涵盖丰富，针对本学期本班孩子的学情所出，主要包括看拼音写词语 形近字组词 査字典 补充词语 按课文内容填空 连词成句等，形式多样。试卷中题型多样，孩子们有的动作过...
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