逐题分析。1、积累与运用。
1、拼音题。（12分）大部分同学都能拿到10分以上，个别同学因拼音基础差不会拼而丢分。
2、组词。满分的同学比较少，大部分同学失分的原因是把“拨”看成“拔”而组了“拨河”。
3、填上合适的词。本题考查学生词语搭配的能力，大部分的同学都能得分，很多同学知道要写“繁华的大街”，但是却把“街”写错。
4、选择正确的读音。本题考查的是学生对多音字的掌握情况，共6分，大部分同学能得到5分，错得多的是“钉马掌”的“钉”错选了第一声。
5、加标点。本题能够得满分的同学很少，大多数同学是得3分。主要错在“宋涛说 ‘谁能画风？’”这道题上，从中可以看出还有部分同学对说话时冒号、引号的引用还不熟悉。
6、照样子写句子。本题既要求学生懂得看例子，又要求学生能够仿造句子来写句子。本题失分比较多，特别是第二句把“花开了”改写成拟人句式，很多同学看不出来这个要求，没能写出拟人的句式。
而有的同学能看出来是拟人句，但写的时候不能好好表达，也没能达到要求。
7、选词填空。本题大部分同学都能选正确，这说明学生在词语辨析上掌握的比较牢。然而有少部分同学因为没有仔细看题目，漏了题目中的“只填了，因为这个而失分非常可惜。
8、按课文内容填空。本题得分率比较高，只有少数同学因写错字而丢分，这说明学生对课文比较熟悉的。
2、阅读理解(20分)
一）课内阅读《葡萄沟》片段，回答问题。
第一小题，这段话共有——句，葡萄种在——。
同学们答得比较好，只有几个不会数句子，或不认真读短文，故第二个问题也写错了。
第二小题，画出表示颜色的词语。
多数同学少话了五光十色。说明学生对这个词不够理解。
第三小题，“准会摘下最甜的葡萄”中的“准”的含义。
这道题失分也比较多，主要不理解句子的含义，故丢分。
二）阅读短文回答问题。
失分原因：第三小题，短文写了——、和苹果这六种事物，好多同学没有找对。
第四小题，找出文中的中心句，这道题失分也多。
第五小题，照样子写诶比比是的词语。多数同学写错字，古诗分。
阅读对学生来说是弱项，今后在课堂上加强练习，教给学生阅读方法。鼓励学生多读课外书，提高阅读能力。
3、看图写话。（20分）
本次写话要求是：认真观察下面四幅图，想想每幅图上画的是什么？都有谁？
它们在干什么？它们可能说什么？请你根据图意展开想象，按顺序写几句通顺的话。
本题有一定的难度。通过卷面来看，答得不是很理想，只有35%的考生得满分。失分原因：
基本理解图意，语句表达清楚，但是把图上的白鹅看成是鸭子，而造成失分。语句表达不清楚，错别字较多，标点符号运用不正确。书写潦草。
建议：今后教学中加强学生课外阅读量，经常布置学生写周记或日记。课堂上加强语言文字的训练和口语表达的训练。
序号”，把词语给写上去。
对试卷的评价。
这份试卷难易适中，题量不是很大，很多大部分同学都能按时写完。所考内容也很适当地考察了学生对上半学期知识的掌握情况，既注重对学生基础知识的考察，又注重学生各方面能力的培养。通过这次考察发现，学生存在的问题有：
1.部分学生不会审题，不理解题意。2.
部分学生书写不规范，不整洁。3.句型转换上训练不够，失误多。
4.习作上表达能力不够强。今后要加强这方面的训练。
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