2019年小学二年级语文《窗前的气球》同步练习题：上册。
对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。接下来为大家提供了二年级语文窗前的气球同步练习题，希望对大家学好语文有所帮助。
一、根据课文组词。
户( )亚( )角( )周( )
床( )病( )始( )张( )
二、填填记记。
1、__地躺 __地望 __摆摆 __喳喳 __画脚。
静静呆呆摇摇叽叽指手)
2、科利亚得的是___病，医院规定，谁也不准___他也不能到病房___去。科利亚躺在病床上，觉得真___
3、米沙想出了招儿，他在___上画了一张可爱的___气球摇摇摆摆地飘到了科利亚病房的窗前。科利亚的心情___好了许多。
三、品味**。
1、窗前的气球代表什么。
2、同学们通过这个气球，想对科利亚说什么。
3、科利亚看到这个气球，为什么高兴地笑了。
4、在生活中，你还看到气球有哪些妙用。
1一种问候、一种关爱、一种友谊 2科利亚你快点好吧 3可能被“可爱的笑脸”逗笑的；可能为米沙的创举而笑；可能对同学们特殊的问候方式而感激地笑；可能忘却了病房中的孤独开心地笑 4装饰房间、做广告、做信号、传递消息、代替鞭炮)
怎么样，大家都认真练习了吗？希望提供的二年级语文窗前的气球同步练习题，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础！
人教版小学语文二年级上册第22课窗前的气球
第22课窗前的气球。一 根据课文组词。户 亚 角 周 床 病 始 张 二 填填记记。1 地躺 地望 摆摆 喳喳 画脚 静静呆呆摇摇叽叽指手 2 科利亚得的是 病，医院规定，谁也不准 他也不能到病房 去。科利亚躺在病床上，觉得真 3 米沙想出了招儿，他在 上画了一张可爱的 气球摇摇摆摆地飘到了科利亚病...
人教版小学语文二年级上册第22课窗前的气球
第22课窗前的气球。一 根据课文组词。户 亚 角 周 床 病 始 张 二 填填记记。1 地躺 地望 摆摆 喳喳 画脚 静静呆呆摇摇叽叽指手 2 科利亚得的是 病，医院规定，谁也不准 他也不能到病房 去。科利亚躺在病床上，觉得真 3 米沙想出了招儿，他在 上画了一张可爱的 气球摇摇摆摆地飘到了科利亚病...
二年级语文窗前的气球
窗前的气球 第二课时 课堂教学设计。一 电教设备 多 设备和卫星资源。二 教学重难点 感情朗读课文，体验人物的心理 情感。体会同学之间的关爱之情。三 教学目标 课目内容分解。四 分析学习内容 五 教学 设计思想 运用卫星资源材料，优化教学，利用儿歌，调动积极性，巩固识字 利用动画资源激发兴趣，进行语...