语文二年级下册《语文园地四》导学案

语文园地四学习目标。

1、我能发现相同的两个字调换顺序后组成的词，所表达的意思不一样。2、我能自主根据形声字特点进行识字。3、我能区别近义词填空。4、我会自己读懂小故事。

导学过程。目标导学】

1、揭示课题：这节课我们学习语文园地四课，齐读课题。2、出示目标：让我们来看看这节课的学习目标。（指名读）

导学过程】我的发现。

1.出示词语。

奶牛牛奶图画画图蜜蜂蜂蜜牙刷刷牙水池池水山上上山2.自读词语，小组交流自己的发现。3.全班交流发现。

4.你还能说出类似的词语吗？以小组竞赛的方式，看哪一组说得多。5.随学生回答教师板书，然后用多种方法朗读。日积月累读读认认。

1.自由读两组字：你发现了什么？

（形声字；用熟字加熟字的方法识记新字。）2.小组合作交流，说说你记住了哪个字？

是怎么记住的？3.卡片认读——任意抽读——送信游戏——同桌互读4.

任意选择喜欢的字进行扩词练习。我会填。

1.读句子，说说每组的两个词语是什么关系？（近义词）2.结合生活分别用这两个词造句。3.说说差别。4.填空，互相检查。我会读。

1.默读短文，自主识字。

2.朗读感悟：鲁班是什么样的人？（善于思考，动手创造）3.谈谈自己读完短闻后的心得和体会。4.把这个故事讲给别人听。

二年级下册语文园地四导学案

语文园地四导学目标 通过认字，引导学生发现识字方法。2 通过读句子，发现多音字 读音不同，意思也不同。3 引导学生积累好词好句，优秀段篇。4 口语交际，培养语言表达能力和动手实践能力。导学重难点 自主识字，主动积累词汇。教学课时 2课时导学过程 我的发现 出示词语。奶牛牛奶图画画图蜜蜂蜂蜜。牙刷刷牙...

语文二年级下册《语文园地二》导学案

语文园地二。第一课时导学目标 1 能观察，发现 我的发现 里的字都是由两个或两个以上的相同部件组成的，并运用这个特点帮助识字。2 在 日积月累 会认9个字，记住6个词语，背诵4条谚语。导学重点难点 重点 识记生字，积累词语。难点 自主 识字，积累语言。导学过程 一 我的发现。1 出示 多 吕 昌 炎...

二年级语文下册第四单元语文园地四导学案

个人收集整理 zq 语文园地四。魏家庄小学刘现荣我地发现。这一项训练旨在引导学生发现词语地特点，进一步体验祖国语言地丰富和发现地乐趣，积累词语。其中包括两大组词语，它们地共同特点是每组词语地两个字都相同，只是交换了前后地位置。第一大组都是表示事物名称地词，因为颠倒了字地顺序，所以表达地意思不同了。第...