语文天地九（第二课时）
冯庄镇中心校张堤学校孟改娣。
教学内容。1、 阅读短文，了解大意。
2、 学会看图编故事。
教学重难点
看图编故事。
教具。多**教学。
教学过程。出示课件；
一、 出示降落伞**，激发学生学习兴趣。
二、出示卢诺尔曼**。
告诉学生降落伞就是卢诺尔曼发明的，让学生带着兴趣去读短文。
二、 阅读《空中的花朵——降落伞》，回答问题。
短文讲了一件什么事情？赞扬了卢lú诺nuò尔曼màn什么样的精神？
短文讲了卢lú诺nuò尔曼màn发明降落伞的故事，赞扬了他富于想象，敢于实践jiàn的精神。
三、阅读《我希望我的房间是……》回答问题。
1、作者现在的房间是什么样子的？请找出来画上单曲线。
2、他希望自己的房间是什么样子的？请找出来画上单横线。
3、你喜欢作者幻想中的哪种房间？为什么呢？
四、出示草帽**，陶冶学生情操。
五、畅所欲言。
六、板书：七、课堂作业。
续编故事。八、课后反思。
在根据**续编故事的环节，学生表现较好，形象力也较丰富，但是仍然有一部分学生不会正确组织语言，交际能力太低。看来，口语交际仍需作为一个重点内容来教学。
三年级语文上册语文天地九教案北师大版
语文天地九。教材分析。一 日积月累。读一读，组成词语 主要是让学生对提供的四个多音字进行巩固。抄一抄 是对本单元学过的词语进行巩固。看谁写的成语多 是让学生对学过的或了解的成语进行回忆，达到巩固的效果。照样子写一写 是进行句子的训练，可以让学生多写几个。背诵古诗 可以通过本单元的主题 幻想 想象 进...
北师大版三年级语文上册教案《语文天地九》教学设计之二
第一课时。教学目标 完成积累运用的内容。教学过程 一 辨析组词。1 出示有关的汉字，学生读一读，找特点。2 指名反馈，归纳 同音字。3 学生完成练习。二 抄一抄。1 读一读。2 鼓励学生积累其他词语。3 反馈 三 读一读。1 自由读。2 反馈对这些词语 句子的理解。3 学生补充，鼓励课后积累。四 填...
北师大版三年级语文天地三
三年级语文导学稿。单元主备课教师。第三单元范蕊。课题授课教师。语文天地。第1课时。课型。新授。授课教师对教案的评价 1 选字组词，积累部分词语，读 抄句子并注意冒号和引号的位置。2 背诵爱国志士的名言和古诗 示儿 学习目标。3 教育学生不断积累祖国的语言文字，并锻炼学生搜集 整理材料的能力，对语言的...