三年级语文导学稿。
单元主备课教师。
第三单元范蕊。
课题授课教师。
语文天地。第1课时。
课型。新授。
授课教师对教案的评价☆☆☆
1．选字组词，积累部分词语，读、抄句子并注意冒号和引号的位置。2．背诵爱国志士的名言和古诗《示儿》
学习目标。3．教育学生不断积累祖国的语言文字，并锻炼学生搜集、整理材料的能力，对语言的组织、表达能力。体会诗歌、名言中所表达的爱国之情。
学习重点注意冒号和引号的位置和古诗的理解。学习难点习作训练。学法指导练习法。
一、复习巩固本单元语文天地中日积月累——选字组成词语，并做一做：1.试着给多音字组词。
chà()pū()差chā()铺恶。
chāi ()pù()wù()
二、回顾本单元学过的生字词，并做一做：1、读一读，抄一抄。
原封不动劈头盖脸遗憾渊博闪烁抱怨照耀。
课前预习。2、比一比，找出词语中的错别字写在（）。国微（）指异（）湿暖（）旋行（）
三、独立完成日经月累——读句子，抄一抄，注意带点的词语。
注意冒号和引号的位置。教学过程。
读一读，背一背⊙天下兴亡，匹夫有责。
风声、雨声、读书声、声声入耳家事、国事、天下事、事事关心学习《示儿》自主尝试。
1、读读这些句子和诗，提出自己不懂的词语。
2、带感情朗读，体会这些诗句中表达了作者什么样的心情。3、背诵名诗、名句。★背一背，填一填。
死去元知，但悲。王师北定，家祭。
双基加油站。
一、读拼音，选字填在括号里可要认真噢！微湿徽盖擦羞察。
huīshīɡài cāwēi二、比一比，再组个词吧。
异（）旅（）令（）借（）导（）旋（）今（）错（）三、读一读，组一组。
huàdào chòng pùwù
华倒冲铺恶。
huádǎo chōng pū
课堂检测。总结反思。
三年级语文导学稿。
单元主备课教师。
第三单元范蕊。
课题授课教师。
语文天地。第2课时。
课型。新授。
授课教师对教案的评价☆☆☆
1．阅读，了解爱国志士郑成功的故事，受到爱国主义的熏陶。2．畅所欲言——国旗、国歌、国徽的含义。
学习目标。3．教育学生不断积累祖国的语言文字，并锻炼学生搜集、整理材料的能力，对语言的组织、表达能力。学习重点注意冒号和引号的位置和古诗的理解。学习难点习作训练。
口语表达：一、课前请学生调查了解关于国徽、国歌、国旗的有关资料和故事和中国近些年来令人骄傲的大事。
1、“国徽、国歌、国旗”知多少问答赛。教师组织学生按活动小组为单位互相提问，并根据自己搜集的各种资料来讲解有关知识。
课前预习。2、“中国骄傲”新闻发布会。二、对对子。
匹夫有责。风声雨声读书声声声入耳，。国破山河在，。先天下之忧而忧，。
教学过程。阅读《四盘礼品》
一、试一试：用联想和想象，看上下文的方法理解生词：
谣言挑拨厮杀精致。
回赠同胞疑云犒劳惊恐万状将信将疑以礼相待夹道迎接。
自主尝试。二、思考一下：郑成功在接受礼物时是怎样想的？
读写训练场。
一、课文背过了吗？填一填吧！
1、国徽像，在我小小的的手心里。我走在大街上，我一个的小弟弟。
2、天下兴亡，。
风声、雨声、，。家事、国事、，。二、、读一读句子，用带点的词语写一句话。1、你们谁也别侮辱我的祖国。．．2、“什么？”他的妻子惊喜地叫起来。．．
3、这一天总算盼到了。．．
三、你问，我答。
1、仰望五星红旗，你想到了什么？
2、祖国在你心目中最值得骄傲的是什么？。总结反思。课堂检测。
三年级语文导学稿。
单元主备课教师。
第三单元范蕊。
课题授课教师。
语文天地。第3课时。
课型。新授。
授课教师对教案的评价☆☆☆
1.教学“笔下生花”，指导写作。搜集**，介绍**内容，叙写与**。
学习目标相关的人和事或动人故事，抒发自己的某种情感，阐明自己的某种观点。
2.培养学生热爱生活的情感。
叙写与**相关的人和事或动人故事，抒发自己的某种情感，阐明自己的。
学习重点。某种观点。学习难点按一定的顺序叙写**内容。学法指导交流、叙写。
初显身手。一、请你查找资料，了解华罗庚的故事。
课前预习。二、翻阅报纸、杂志、看电视，向同学们介绍最近发生的国家大事，例如谈一谈你对中国钓鱼岛问题的看法，可以请教父母或长辈。
教学过程。一、续写《意大利的爱国少年》自主尝试。
续写的内容要与文章的发展相一致，要合情合理。②语言风格要尽量与原文保持一致，同时要展开丰富的联想。
二、拿出家里的旧**，写一写它的故事。习作准备。
一、主题讨论。
1、前些日子我们进行了关于老**的故事和祖国之最的调查采访活动，现在我们交流一下你都采访到了那些故事？
2、通过采访到的故事，你有什么感受？
3、你是怎么知道这些的？
二、引入作文，整理思路。
1、通过交流可以看出，大家的采访和调查都有很大收获。那你愿意把你的故事写出来给大家看吗？
2、讨论：你这个故事要告诉别人什么？
3、整理自己的采访日记，相互交流一下，相互提提意见，看选择哪些内容写进作文里来。
三、构思学生思考：
故事发生在什么地点？有哪些人物？
祖国让你骄傲的地方是什么？是那些名胜古迹、稀有特产还是那些令人骄傲的大事？这些古迹和特产有什么在世界上知名的地方？
四、叙写成文。
把自己构思好的作文写出来，同学之间相互修改一下。总结反思。
北师大版三年级语文下册《语文天地三》教学设计
语文天地三 教学设计2教学内容 一 畅所欲言。怎样爱护小动物 学生收集资料，进行讨论。二 笔下生花。观察你喜爱的小动物写一写 要求 介绍自己喜爱的小动物。可以从动物的外形特征 吃食时 睡觉时 游戏时的样子 神态 动作等方面来写。教学课时 两课时。教学过程。第一课时。a 课前准备。1 根据下列 中列出...
北师大版三年级语文下册《语文天地三》教学设计
语文天地三 教学设计1第一课时。教学内容 学习 语文天地 复习形近生字，积累优美词语，进行动词和时间词的学习练。教学过程 一 导入新课 这节课文我们一起来学习 语文天地 二 讲授新课 进行形近生字的比较，组词练习。1 出示投影片 从 丛。评 坪。静 净。搏 博。2 学生自己读生字。想一想 观察这每一...
语文北师大版三年级下册语文天地作业
远行靠什么。最初，人们要外出只能步行 骑马，或乘独木舟。后来，人们发明了马车和帆船，就可以驾着车和船，到比较远的地方去了。二百多年前，瓦特发明了蒸汽机，从此有了火车和轮船。火车满载着乘客在大地上奔驰，轮船把人们送到天涯海角。不久，人们又发明了内燃机。火车跑得更快了，汽车在公路上川流不息，在大海上巡逻...