小镇的早晨（第二课时）
冯庄镇中心校张堤学校孟改娣。
教学目标。1.了解江南水乡小镇早晨特有的景象，以及小镇的发展与变化，培养学生热爱生活的感情。
2.有感情地朗读课文。
教学重难点。
了解江南水乡小镇早晨特有的美景，体会作者的赞美之情。
教具。多**教学。
教学过程。一、 **《江南美景》**，陶冶学生情操，增加对江南水乡的了解。
二、 默读第二自然段，思考：
1.这一自然段一共有几句话？是围绕哪句话来写的？请在文中找出来画上单横线。
这一自然段共有7句话；是围绕小镇的早晨是安静的这句话来写的。
2.从哪些句子可以体会出小镇的早晨是安静的？从文中找出来画上单曲线。
淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。
淡淡、闪烁、银鳞可以看出河面平静。
河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。
停满、紧挨说明河边停着的船只很多。
两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。
船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。更加说明了小镇早晨的安静。
反复有感情地读。
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。
沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来 ，从河上轻轻漂过 。
船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。
本段围绕“安静”，按照“（河面）—（河水）—（河边）—（河上 ）”的顺序做具体说明，突出了桃源早晨的安静，像一幅美丽的画面。这种写法是（总分）的写法。
三、默读第三自然段，思考：这一自然段一共有几句话？是围绕哪句话来写的？请在文中找出来画上单横线。
这一自然段共有6句话；是围绕小镇的早晨又是热闹的这句话来写的。
1. 人多。
第2句：走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。
第3句：路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。
第6句 ：卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。
2.货多。沿街摆满了各种蔬菜，、水果和土特产。
四、自由读第四自然段，你读懂了什么？
为什么说小镇在变化，小镇在前进？
因为小镇的人们在不停地忙碌，不停地建设着自己的家乡，所以说小镇在变化，小镇在前进。
五、有感情地朗读全文。
六、课堂作业。
课后作业写到作业本上。
板书。小镇的早晨。
安静热闹忙碌。
啊，多美的小镇的早晨！
课后反思：通过不同**的展示和重点句子的分析，孩子们对课文的理解还是很深刻的。但是在做资料的时候却不能用准确地语言去描述。
北师大版三年级语文下册第
北师大版三年级语文下册第7 9单元测试题及答案 班级姓名分数 一 品读童话，牵起快乐。8分 夜里醒来，军军听见了作业本里的对话 德 老兄，你怎么受伤了？是啊！累 老弟！我共有画组成，可是我的主人却把我少了一笔，弄得我 面目全非 哎！别提了。我共有画，可主人总是粗心，咱们真是同病相怜啊！小明听了，羞愧...
北师大版三年级语文下册第
九 十单元测试。班级 姓名成绩 一 看拼音写词语。l n li r zh n ng h u x n ch j ng y ng sh b i f n xi ng sh n m i mi o b k y n x n x n xi ng r ng 二 下面每一组词语中有一个不对，找出画上 并在后面改正。1...
三年级上册语文《小镇的早晨》说课设计
三年级上册语文 小镇的早晨 说课设计。篇一。小镇的早晨 是北师大版小学三年级语文上册中第四单元 塞北江南 的第二篇主题课文。这是一篇很经典 很美的文章，它主要描写是江南水乡一个小镇早晨的景象。二 说目标。1 有感情地朗读课文。2 学习根据重点词概括自然段主要内容的方法。3 了解江南水乡小镇早晨特有的...