三年级数学上册教案 冀教版 第3课时 万以内数的大小比较

发布 2024-03-28 03:45:12 阅读 8514

第一单元生活中的大数。

第3课时万以内数的大小比较。

教学目标】使学生进一步加深对万以内数的认识,掌握比较万以内数大小的方法。【能力目标】

1、培养学生知识迁移和抽象概括的能力。2、初步培养学生搜索信息的能力。【情感目标】

1.让学生体验到数学与日常生活的密一切联系。2、培养学生学习数学的兴趣,开拓学生的知识面。【教学重点】

掌握比较万以内数大小的方法。【教学难点】

熟练进行数的人小比较。

教学过程】一、导入:

1、学生汇报收集到的数据。

2、教师也收集了一些数据(课件出示电器的**数据)。

二、**:1、位数不同的数比较大小:

1)让学生对教师收集的电器**数据,进行比较,找出最便宜和最贵的,并说说你是怎样比的?

2)学生汇报:五位数》四位数》两位数》一位数2、位数相同的数比较大小:

1)让学生对剩下的位数一样多的电器**数据,进行比较,并说说为什么要这样排?

2)学生汇报:先看千位,千位上的数一样;着百位,百位上的数一样;看十位,十位上的数一样;再看个位。3、教师小结并揭题:

万以内数人小比较的方法:先比位数,位数多的数大,位数少的数小。位数相同的数比大小,从最高位比起,数大的那个数就大;如果最高位上的数相同,就比后一位,一位一位往后比。

三、练习:1、以四人小组为单位,对收集的数据进行大小比较。2,揭开小花背后的秘密。3、有奖竞猜活动。4,摆卡片游戏。

四、评价小结。

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