7、淘气的小猫。
教学目标：1、欣赏和观察猫的不同动态，能够用美术形式表现出猫的生动姿态。
2、能够在学习活动中发展观察力、想象力和创作能力。
3、能够享受表现自己喜欢的事物的乐趣。
教学重点：能够用美术形式表现出猫的生动姿态。
教学难点； 能够在学习活动中发展观察力、想象力和创作能力。
课时：第一课时。
教师准备：添画猫表情的猫头像猫表情示范画猫身图形。
记号笔课件作业纸。
学生准备：小记号笔。
教学过程。一、引入。
师：真高兴又和同学们一起上美术课，听！【猫叫声】老师今天给同学们带来了谁？【猫**】
师：对，是可爱的小猫，同学们你们喜欢猫吗？喜欢它什么？
1、造型特点 2、性格特点机灵、可爱、调皮。
师：猫是我们生活中最熟悉、可爱的小动物，它那机灵可爱、活泼淘气的特点，总是给我们的生活带来了许多的乐趣。
出示板书：今天我们就走进猫的世界来了解一下《淘气的小猫》
出示猫的**课件】
二、新授。师：**看完了，这么可爱的猫真是太有趣了，那么你知道猫大体分几部分吗？
生：头、身子、四肢、尾巴。
师：说的真好，接下来到了你来说我来画的环节【课件】
谁能说一说小猫的主要特征？
1、生介绍，师示范。
师总结：同学们只只小猫漂亮吗？我们只要花出小猫的特征，就会很容易画出漂亮的小猫，同学们也在你的画纸上试一试吧！
师辅导。2、这只小猫漂亮吗？但淘气的小猫也和我们一样，也有伤心、快乐、惊讶、委屈的时候，那我们是否能画出他们的心情呢？
用我们以前学过的画人物表情来画出猫的心情，都要哪些表情你还记得吗？
生介绍。师、谁要试一试，到前面给小猫添上表情。
生：画。师：同学们画的真好，老师花了一些，看看吧【师粘贴表情】
师：同学们等不及了吧！在练习纸上试一试吧。学生练习尝试
3、动作学习。
师：同学们把小猫的表情画得真丰富，小猫咪不仅表情可爱，它们的动作也很夸张，有趣的，你们看【猫动作**课件】
师：同学们，这么多动作你觉得好画吗？
生：不好画。
师：我朋友好办法，我们把猫的身子归纳一个形状，你们看，【展示】放这里……
放这里……然后我们添加上四肢和尾巴，是不是简单多了？好玩吗？你们想试试吗？快在你的纸上设计你的有动作有表情的可爱小猫吧！
三、学生作画，师巡视辅导。
强调坐姿，适时辅导。
四、展示、总结。
同学们画的小猫各不相同，各有自己的特点，太可爱了，同学们，淘气的小猫很顽皮，你能想象它们去哪了吗呢？下节课我们继续研究！
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