钓台办有效教学。
教案。主备人课题17“你必须把这条鱼放掉！
1、有感情地朗读课文。
2理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放。
教学目标。掉。
3练习用“允许、必须”造句。1理解课文内容，体会汤姆心情的变化。
重点2通过辩论的形式，使学生明白为什么必须放掉这条。
鱼，从而使学生知道人人都必须遵守社会公德。
难点。1、通过讨论，是学生了解为什么必须放掉这条鱼。2、理解课文最后一句话。
引导法2教具学具课时。
教学过程。多**。
教学方法有效课时。
教学环节教学活动。
个案补充。一、复习导入，教给方法。
1、听写词语套上鱼钩甩起鱼竿抛。
有效导课向远处划破水面恢复平静觉察动静。
一阵惊喜。2、用以上听写的词语说说汤姆是怎样钓。
鱼的。3、总结并交给学生读书方法。
一、合作**：1交流第一个问题。
1）这是一条什么样的鱼？从**可以看出鲈鱼的大？
从未见过、鱼竿弯成弧形、大家伙”
指导学生读好句子，体会汤姆的“惊喜”。板书“汤姆”“惊喜”
2）看到儿子钓到这么大的鱼，爸爸的表现怎么样？
有效学习。板书“爸爸”“赞赏”
3）你能不能从爸爸赞赏的目光中，想象一下他当时心里是怎么想的？
我的儿子真聪明、真能干，钓鱼技术这么熟练。”
4）从**看出汤姆钓鱼技术熟练？学生自读第2自然段，画出有关动词。
指导学生读好这几句话。
2交流第二个问题。
1）为什么必须把这条鱼放掉？
同桌学生讨论，理解这是公园的规定。（2）比较句子。
a你要把这条鱼放掉！b你必须把这条鱼放掉！说说这两句话有什么不同，你认为哪句话比较好，为什么？
指导学生同“低沉、严肃”的语气读好第二句话。
3）对爸爸的这个决定，汤姆的表现怎么样？板书：不情愿。
理解词语“允许、必须”，练习造句。
指导读好这句话。
爸爸坚定的话语”指什么？一直回响在他的耳边说明什么？（4）齐读最后一段。
有效检测让学生复述课文。
1学了这篇课文，你觉得爸爸是个怎样的人？汤。
有效小结姆又是个怎样的人？
2你从这篇课文中得到什么收获？
有效作业挑选自己喜爱的，感受最深的词句摘抄下。
来背诵。17“你必须把这条鱼放掉！”
汤姆：惊喜→不情愿。
板书设计。爸爸：赞赏→斩钉截铁必须自觉遵守规定。
教学反思。
苏教版三年级语文第十七课教案
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折是成功之母。一 教学目标。帮助学生认识困难与挫折是人生道路上经常发生的事情，是我们生活的一部分 引导学生正确对待所遇到的困难和挫折，培养他们内心的安全感 帮助学生认识遇到挫折后要积极向成年人寻求帮助。知道正确对待挫折可以磨炼自己的意志，能促使自己成熟和坚强 在日常的学习与生活中，遇到困难与挫折不退...
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