一、设计理念。
根据新课标“目标统领教材，以学生为主体，体现健康第一”的教学理念，积极创新体育教学形式，突出一个“新”字，体现一个“改”字，面向全体学生，落实“快乐体验”的课题思想，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。
二、教材分析。
跳绳，是小学生十分喜欢的一种体育活动。由于设备简单，不需要很大的场地很容易开展；在小学体育教学中很受师生欢迎。通过跳绳活动能够促进学生上下肢的肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展学生弹跳力、灵敏度、协调性等方面具有显著作用。
三、学生分析。
三年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉**育较晚，他们的骨路肌肉，以及内脏器官发育不完善。此时，学生的团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度，并通过言语或表情来表达自己的情绪。
四、教学目标。
1、运动参与目标：
使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行，告别我不行。
2、运动技能目标：
使学生掌握一些跳绳的方法，了解跳绳的特点，以及注意事项。
3、身体健康目标：
通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常发育和发展。
4、心理健康目标：
在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。
5、社会适应目标：
树立良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。
五、本课的重、难点：
重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。
难点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。
六、教法、学法预设。
教法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。
学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。
七、教学过程：
一）准备部分。
首先，进行课堂常规。接着通过游戏激情，在《春天在**》的轻快韵律中，组织学生进行互踩影子游戏，充分调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛。然后在动感的**下跟老师一起完成自编操，充分热身，为上课做好生理和心理准备。
二）基本部分。
1、练习花样跳绳。
集体跳绳练习。教师相机指导。
小组自由选择方法练习。
组织开展四项活动：
活动一：比比哪组跳法新颖？
活动二：比比哪组学得快？
活动三：在规定的时间内各小组分别展示自己的多种跳法。
活动四：“跳绳小英雄”带领大家一起来。
2、学生自己利用手中的绳进行自主玩乐。（如：双人跳绳、跳长绳、跳橡皮筋、双人对抗练习、把绳捆成一个球、做投、抛、接练习……）
在具体教学中，要积极引导学生由单人——双人——多人——集体，从短绳——长绳、单绳——多绳，由简单逐步到复杂，循序渐进，并不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。同时，尽可能多地让学生自主练习，多鼓励学生自主创新。
三）结束部分。
以悠扬的钢琴曲《欢乐颂》作为放松**，师生用绳作放松操，以恢复学生生理和心理状态，同时渗透美育，陶冶情操。
总之，本节课我力求体现“教师主导，学生主体”思想理念，恰当运用“自主学练、合作**、互动评价”等方法，充分调动学生的积极性和主动性，并及时鼓励表扬，促进学生身心发展，提高教学效果。
小学三年级体育跳绳课教案
教学内容 短绳 长绳。教学目标 水平三 1 通过竞赛激励法，调动学生学习 练习的积极性，激发学生对体育的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2 使学生在活动中掌握跳绳的要领，并在活动中创新 研究出新的跳法。3 培养学生机智 果断 友好合 憎分明的优良品质。课型 新授。课时 1课时。教学重点 ...
小学体育课教案 三年级跳绳
教材1 跳绳。2 游戏 拼图接力。课的1 通过教学，使学生基本掌握跳绳的基本动作要领，培养学生身体的正确任务姿势。发展灵敏 协调性和快速反应能力，培养意志力和节奏感。2 在教师的引导下培养学生自主创新精神，发展学生思维 灵敏等素质 使学生在轻松愉快的氛围中能够互帮 互学 互练，培养学生团队精神。运动...
小学体育课教案 三年级跳绳
学科 体育与健康活动时间 2012.10.1活动地点 教师办公室负责人 刘道勇主讲人 张杰记录人 张宏。活动主题 集体备课参加成员 体育组全体教师1 跳绳。2 游戏 教材接力。课的1 通过教学，使学生基本掌握跳绳的基本动作要领，培养学生身体的正确任务姿势。发展灵敏 协调性和快速反应能力，培养意志力和...