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学跳绳》——小学三年级体育教案设计。
招贤镇中心小学：熊和生。
一、学情分析。
本节课的授课对象是小学三年学生。他们活泼可爱，特别喜欢上体育课，好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，注意力不太集中，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以跳绳游戏为活动主形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。
二、教学理念。
由此，在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想。让学生利用已有经验进行《跳绳》动作与方法的编创，培养学生的创新能力。并将自己的跳法大胆的向其他同学展示与交流，以此来增强学生的自信心，使学生获得成功的喜悦。
通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结、合作精神。三、教学目标。
根据体育课程标准的学习领域目标，结合三年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：
1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。
2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。3、本节课的重难点：
重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。
难点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。
四、教法、学法突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是：教法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。
学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。五、教学程序（一）情景导入。
对于低年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节课，我将以小兔子学跳绳为主情景，去激趣。（二）出门找师傅。
兔子妈妈交给任务，让小兔子们出门去学学跳绳，师傅先让小兔子们进行热身活动。指导学生围圈自由跳兔子舞。（三）“踩蛇尾”
我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”游戏，让学生进一步开展热身活动，发展学生的迅速反应、灵敏运动能力。（四）“学技术“
教师做示范，学生学习，连续跳绳，要求：不能太高，手腕灵活，直膝向上弹跳，手臂摇动与弹跳协同一致，熟悉后速度加快。（五）“抓尾巴”
教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园，瞧！里面有很多的小动物，还有尾巴呢，我们来比赛一下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话引导，指导学生进入本节课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴”，想方设法保护好“尾巴”；
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另一人使劲去抓它；并轮流活动。教师边指导，要求注意动作规范和安全，边参与学生活动。活动中，学生兴致盎然，奔跑、躲闪，循环反复，在轻松愉快的情景中，达到了一定的锻炼强度。
六）放松总结。
组织放松活动，恢复学生生理和心理状态，进行课堂小结。
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三年级体育教案设计
第八课时 课题 技巧练习 领域目标 运动技能。教学目标 1 通过练习让学生对瞪距式跳远的技术动作有个初步的了解。2 发展学生的上下肢力量。3 培养学生其勇敢顽强 不怕困难的精神。学习内容 瞪距式跳远 学习过程 一 创设情境，激发兴趣阶段。教师活动 检查学生服装，组织整队。宣布课的内容和要求。学生活动...
三年级体育教案设计
第七课时 课题 技巧练习领域目标 运动技能教学目标 1 让学生掌握跳长绳的的方法与技巧。2 通过跳长绳的练习，发展学协调敏素质和下肢力量。3 培养其团结协作，创新的精神。学习内容 跳长绳学习过程 一 创设情境，激发兴趣阶段教师活动 检查学生服装，组织整队宣布课的内容和要求学生活动 积极整队，做到快 ...
小学三年级体育跳绳教案
天台南屏学校三年级教师 杨晓晟基本 跳绳。教具。教材 利用跳绳进行各种游戏教学目标。运动目标 学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。认知目标 掌握一些用跳绳练习的方法，了解跳绳运动的相关的知识。情感目标 在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。...