语文教案。
一、周学习内容：第二单元《你一定会听见的》《喜爱**的白鲸》二、周学习重难点：
1.生字：认字19个，写字16个，继续练习独立识字。
2.积累：背诵《你一定会听见的》中的相关段落，背诵《赠花卿》《竹里馆》；学句子，抄句子，仿写句子，提高语言表达能力。
3.作文：写一写你最喜欢的声音；
三、周学科融合：用耳朵观察生活，感受多姿多彩的世界，培养热爱生活、热爱自然的感情；树立了解生物、与动物和谐相处的意识。
四、周学情分析：学习这个单元，可以激发学生聆听的兴趣，培养倾听的意识和习惯，从中体会大自然丰富多彩的声音，感受生活的美好。
你一定会听见的》授课时间：周﹍﹍
整体设计。教。
你一定会听见的》是一篇比较特殊的。
个性设计。材文章，我们可以把它看成是说明声音的事分理说明文，还可以把它看成是抒写声音的析抒情散文，不论从哪个角度去解读，我都觉。
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得学习本文都不能离开引导学生对生活的体验，对丰富多彩的生活的感受，努力把自己培养成为感官灵敏、感受丰富的人。
学教师导法1、朗读法2、点拨引导法法。
学生学法1、朗读法2、欣赏法3、
讨论法。1.理解目标：朗读课文，理解课文内容，学懂得要用心去听，发现世界上的声音很丰习富，很美妙。
目2.积累目标：熟读第1—6自然段，背诵标3—4自然段，抄写其中的句子并仿写。
3.生字目标：认字12个，写字8个。学1.初读感知点：（1）检查预习。
习请几位同学朗读后面的生字词，有错的重读音要纠正。
点（2）教师示范朗读，要求学生在听的过。
程中要勾画出与自己在生活中有共同感受的语句或段落。
3）请学生谈谈听后感受。（可从课文的语言、主题、结构等多方面来谈）2.细读感悟点：（1）同学们在生活中都听到过哪些声音，这些声音都给你什么样的感受？
2）文章哪几个自然段写的是我们生活。
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中的声音呢？都写了哪些声音？请同学们自由朗读课文！
3）为什么说不用心听又没有兴趣听的人久而久之会成为“没有感觉”的人？（4）那我们平时都喜欢听哪些声音，不喜欢听哪些声音？这些声音与我们生活之间又有什么关系呢？
3.能力训练点：（1）由学生自由朗读课文，提出朗读的要求：语气亲切自然，就像是和朋友促膝谈心，不要读得像朗诵表演，夸张造作。
2）品味文章重点词语、句子或语段。找出自己认为精彩的词语、句子或语段，说说精彩的原因。（角度提示：语言、修辞、句式、结构、感受等）4.拓展延伸点：
设计声音游戏，引导学生用心倾听：教师**事先录制好的磁带，可以是一首**，也可以是冬日的风声、夏日的蝉鸣、春日的燕语呢喃，也可以是雄鸡的报晓声、深巷中狗的狂吠声等等，要求学生用心听，然后把自己的感觉记录下来。
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板语言美书你一定会。
设听见的意蕴美体验生活计。
结构美课后反思。
感受生活。喜爱**的白鲸》授课时间：周﹍﹍
整体设计。教本文讲述了一群白鲸因追赶鱼群到北极材而遇险，抢救人员用乐曲《蓝色多瑙河》分把白鲸引入深海使它们脱险的故事。故事析说明了白鲸喜爱**的习性，同时也表现。
了人类对动物的喜爱与保护。学教师导法情境引入法。
学生学法自由读。
小组学习。个性设计。
1.理解目标：理解课文内容，了解白鲸喜。
学爱**的生活习性，激发学生探索生物奥习秘的兴趣，产生热爱动物的思想感情。目2.积累目标：理解“绝望”“马上”“纷纷”“抢救”标“奇迹”“欣赏”等重点词语在课文中表达的。
意思，积累“召唤”“绝望”“援助”“成群结队”等词语。
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3.生字目标：认字13个，写字8个。
学1.初读感知点：（1）读准生字词的读音，习读通课文，并在每个自然段前标上段序。重（2）学生自由读课文，边读边思考：白点鲸为什么会遇险？遇到了怎样的危险？
又是怎样脱险的？
2.细读感悟点：（1）白鲸遇到了什么危险？怎样脱离危险？
2）哪些词说明寒流来得很快？这时白鲸的心情怎样？找出表现白鲸心情的词语。（着慌、绝望）
3）如果得不到援救，白鲸会怎样呢？正在这时候，谁发现了这一群遇险的白鲸？人们怎样做？（马上报信、一听、纷纷、凿冰，还）
4）猎人看到遇险的白鲸，怎样报信？（马上）人们听到消息，怎样赶来？（纷纷）从这两个词，看出人们救白鲸的心情怎样呢？（急切）
5）小组讨论：为什么说白鲸得救是个。
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奇迹”？3.能力训练点：读完课文，你有什么跟课文讲到的内容有关的疑问？请大胆提出来。
4.拓展延伸点：（1）一群小小的白鲸，牵动着这么多人的心！读了这篇课文，你有什么感想？如果是你，你有什么更好的办法来帮助白鲸脱离危险呢？
三年级第2周语文教案
语文教案。一 周学习内容 第二单元 你一定会听见的 喜爱 的白鲸 二 周学习重难点 1.生字 认字19个，写字16个，继续练习独立识字。2.积累 背诵 你一定会听见的 中的相关段落，背诵 赠花卿 竹里馆 学句子，抄句子，仿写句子，提高语言表达能力。3.作文 写一写你最喜欢的声音 三 周学科融合 用耳...
三年级第8周语文教案
一 周学习内容 学习第八单元 成长的经历 本周学习两篇课文 让我们荡起双浆 不愿长大的小姑娘 二 周学习重难点 1.生字 一类字27个 二类字14个。2.积累 1 有感情的朗读每一篇课文，背诵课文。2 继续积累词语，古诗词，开始学习查字典。3 继续积累词语，古诗词外，开始学习查字。3.作文 写一写在...
三年级语文教案 《和时间赛跑》教案 第2课时
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