的组成》导学案。
学习目标。1、认识6和7的组成。
2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。
3、培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。
重点：掌握的组成难点：掌握的组成导学流程。
一、导入。昨天我们学习了6和7，说一说你观察到身边有哪些事物可以用6或7来表示的。二、导学。
1、出示苹果和人像挂图。
老师这有6个苹果，我想把它分给两个小朋友(或小猴)你能帮我分一分，有几种分法吗？
小组互相讨论有几种分法？说一说你是怎样分的？学生汇报，师板书分法2、总结分法。
看到这些分法，你能发现什么？我们可以将这些分法总结成这样3种。看到每一组，你可以想到什么？
的组成。1）刚才老师拿掉了一个苹果，应该是7个，7个苹果怎样分给2个小朋友的？请拿出7个学具来分分看，有几种分法？
2）汇报分法，师板书分法，看到每一组，还能想到什么？三、导疑导疏。
1、猜数，师左手拿几个苹果，右手和左手合起来是6个，知道右手是几个吗？完成41页的做一做。
2、一生出3个手指头，另一个出一个数能和他组成6(7)3、拍巴掌，学小猫叫等游戏组成6和74、完成练习九的题。四、导评。
你有什么收获？联系生活，复习旧知识。
一年级上册数学第五单元试题
班级姓名 一 口算。二 填一填。三 比一比。4 填一填 五 想一想，填一填。9个十和5个一组成的数是 它比100少个一。85 比60大 8 比46少 40 比9多 30 比74少 34比7 也就是7比34 46加上 与34 30的和同样多。三 文字叙述题 每道小题 3分共 12分 1.一个加数是25...
一年级上册数学第五单元教案
一年级上册数字教案。第五单元。五 认数 一 教材分析 教学内容 1 认识0 10各数。2 认识 几和第几 3 认识 重难点 关键 重点 熟练地数出数量是10以内的物体的个数，会读 会写0 10各数。难点 1 能区分几个和第几个。2 用一一对应的方法比较物体的多少，了解 同样多 多 少 的含义。关键 ...
人教版一年级下册数学第五单元试卷
姓名座号班别评分。一 连一连。12分 1 把钱数和相应的人民币连起来。6分 100元。2元 1元。2 哪两样物品的价钱合起来是1元，请连起来。6分 7角 6角 8角 4角 3角 2角。二 换一换。9分 张 能换 张 能换 张 张 能换 张 能换 张 张 能换 张 和 张 三 填一填。30分 1 在 ...