第三课时。
一、教学目标与要求。
1．let’s spell 本部分通过listen,repeat and chant 达到对单词拼写的练习。
2. 学习元音字母a在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。
圈出听到的单词。
练习书写四个简单单词。
二、教学重、难点分析。
学习拼写单词并能够按正确笔顺对字母进行描红。
掌握元音字母a的发音和单词的书写。元音a的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分。
三、课前准备。
教材相配套的let’s chant 的磁带和卡片。
四、教学步骤和建议。
一）热身、复习（warm-up/revision）1．师生做日常口语练习：
a: hi, i’m…i’m from…
b: hi, i’m…i’m from…
a: nice to meet you.
a: nice to meet you, too.
2．请学生表演a部分let’s talk的对话。
二）呈现新课（presentation）
1.教师出示字母卡并问：what’s it? an“ aa”.
what’s the sound of letter “a”? 引导学生说出元音字母a在单词中的发音//。
2.出示含有这个字母相同发音的单词**。
cat bag hand dad //
3.放let’s spell部分的录音，学生跟读。
4.小组学习：找一找还有那些单词中字母a的发音是//？
5.小组汇报交流并总结。
三、趣味操练（practice）
1.游戏：听一听，辩一辩。
教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a//的发音。
如：bag dad hand apple cake2.游戏：击鼓传花。
谁拿到花，必须说出一个含有字母a的单词。
3.学写单词，并指导学生描红。
unit 1 welcome back to school上课前打好的四线三格，在课堂上随讲随写的四个单词。
cat bag hand dad
新版Pep小学三年级英语上册unit1教案
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