卖火柴的小女孩。
诗歌。如果……
如果她来到我们的中间——
我要给她一双鞋子，让她的脚有一个外套。
也让她的双脚享受家的温暖……
如果她来到我们的中间——
我要给她一个火炉，让她不再会感到寒冷，也让她得到这一奇异的火光……
如果她来到我们的中间——
我要给她一只烤鹅，让她的肚子不再空空，也让她尝尝烤鹅香喷的味道……
如果她来到我们的中间——
我要给她棵圣诞树，让她翠绿的树枝，也让她靠着美丽圣诞树入梦……
如果她来到我们的中间——
我要给她带回我家，让她得到人关心，也让她感受到亲情般的温暖……
如果你们要问我她是谁——
那么我来告诉你，她就是：卖火柴的那位小姐姐……
假如……假如卖火柴的小女孩来到我们的中间，我要回家拿一件厚厚的衣裳，为她挡避风雨，驱除风雨带给她的寒冷……
假如卖火柴的小女孩来到我们的中间，我要回家给她拿一双鞋，让她的双脚有个家，也让她的双脚感受家的温暖……
假如卖火柴的小女孩来到我们的中间，我要回家给她那一只香喷喷的烤鹅，填饱她的肚子，让她尝尝烤鹅的香味……
假如卖火柴的小女孩来到我们的中间，我要把她带回家，给她许多玩具：芭比娃娃、玩具汽车、玩具手枪……
让她感受我带给她的快乐……
假如卖火柴的小女孩来到我们的中间，我要把它带回家，我和我的家人一定会好好招待这位客人，让她感受我们给予她亲情的温暖……
我要……买火柴的小女孩》
—by：爱就懂得奉献。
在大年夜。我丢了妈妈的鞋。
赤脚。飘泊。
雪窝里。那双羞涩的红。
点不亮豪宅高挂的灯。
我渴望拥抱火炉。
吞噬炽热。焚烧卑微的。
寒冷与饥饿。
坚强。此刻。
如履薄冰。其实。
我更恐惧。那一声。
悲惨的脆裂。
漩出刺骨的寒。
强捆我麻木的赤裸。
我只剩下一把火柴。
能够擦出一点希望。
取暖。冥光中。
好像有颗流星。
在为谁写着。
下一秒的行程。
继而。冰，从脚下。
迸裂。我绝然沉落。
支离破碎中。
没有疼痛。只有寒，有寒。
使血。结冰。
妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下一个。
你别问，这是为什么。
爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。
你别问，这是为什么。
哥哥给我一盒歌片，我选出最美丽的一页。
你别问，这是为什么。
晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。
你别问，这是为什么。
我要把蛋糕送给她，把棉衣给她去当风雪，在一起唱那最美丽的歌曲。
你想知道她是谁，请去问一问安徒生爷爷。
他就是卖火柴的小姑娘。
如果……如果她来到我们的中间——
我要给她一双鞋子，让她的脚有一个外套。
也让她的双脚享受家的温暖……
如果她来到我们的中间——
我要给她一个火炉，让她不再会感到寒冷，也让她得到这一奇异的火光……
如果她来到我们的中间——
我要给她一只烤鹅，让她的肚子不再空空，也让她尝尝烤鹅香喷的味道……
如果她来到我们的中间——
我要给她棵圣诞树，让她翠绿的树枝，也让她靠着美丽圣诞树入梦……
如果她来到我们的中间——
我要给她带回我家，让她得到人关心，也让她感受到亲情般的温暖……
如果你们要问我她是谁——
那么我来告诉你，她就是：卖火柴的那位小姐姐……
假如……假如卖火柴的小女孩来到我们的中间，我要回家拿一件厚厚的衣裳，为她挡避风雨，驱除风雨带给她的寒冷……
假如卖火柴的小女孩来到我们的中间，我要回家给她拿一双鞋，让她的双脚有个家，也让她的双脚感受家的温暖……
假如卖火柴的小女孩来到我们的中间，我要回家给她那一只香喷喷的烤鹅，填饱她的肚子，让她尝尝烤鹅的香味……
假如卖火柴的小女孩来到我们的中间，我要把她带回家，给她许多玩具：芭比娃娃、玩具汽车、玩具手枪……
让她感受我带给她的快乐……
假如卖火柴的小女孩来到我们的中间，我要把它带回家，我和我的家人一定会好好招待这位客人，让她感受我们给予她亲情的温暖……
我要……买火柴的小女孩》
—by：爱就懂得奉献。
在大年夜。我丢了妈妈的鞋。
赤脚。飘泊。
雪窝里。那双羞涩的红。
点不亮豪宅高挂的灯。
我渴望拥抱火炉。
吞噬炽热。焚烧卑微的。
寒冷与饥饿。
坚强。此刻。
如履薄冰。其实。
我更恐惧。那一声。
悲惨的脆裂。
漩出刺骨的寒。
强捆我麻木的赤裸。
我只剩下一把火柴。
能够擦出一点希望。
取暖。冥光中。
好像有颗流星。
在为谁写着。
下一秒的行程。
继而。冰，从脚下。
迸裂。我绝然沉落。
支离破碎中。
没有疼痛。只有寒，有寒。
使血。结冰。
卖火柴的小女孩。
轻一点，再轻一点。
别吵醒了。在火柴盒里做甜梦的。
火柴。一根火柴。
枕着另一根火柴当枕头。
轻一点，再轻一点。
像雪片和羽毛一样。
落地无声。别让它们触景伤情。
因为它们都是赤脚的孩子。
穿不起华丽。
精致的鞋子。
冬天。一只脚冻的红红的。
另一只脚冻的绿绿的。
在拥挤的火柴盒里。
十几根火柴抱的紧紧的。
左脚和右脚的摩擦。
足够发光。足够发热。
风轻一点。雪再轻一点。
再迟一点落地。
别让火柴那么快熄灭了。
那样就看不见烧鹅。
鞋子。和在天堂里做鞋子的奶奶。
风不倦地呼啸，雪依旧下个不停。
她紫青的小手无助地握着几根细长的火柴，独自流浪在街头，没有人给她伸出相助的手。
金黄的头发披肩，大号的拖鞋裹脚，寒风里的她蜷缩在冰冷的墙角，点燃幻想的火柴，无人知晓她那幸福的憧憬。
载着喷香梅子的烤鹅，甜美幸福地拥着慈爱的奶奶，小小的魂儿，被上帝的宽厚的大手带到天堂，向所有的人宣布自己找到了幸福。
童稚时痴迷地听着，长大后含泪地看着，小女孩，多可怜，快带奶奶，来我的家。
我备起，梅子鹅，圣诞彩树，共迎新年。
记得要赞哦！
如果……如果她来到我们的中间——
我要给她一个火炉，让她不再会感到寒冷，也让她得到这一奇异的火光……
如果她来到我们的中间——
我要给她一只烤鹅，让她的肚子不再空空，也让她尝尝烤鹅香喷的味道……
如果她来到我们的中间——
我要给她棵圣诞树，让她翠绿的树枝，也让她围着美丽圣诞树和小伙伴玩耍……
如果她来到我们的中间——
我要把她带回我家，让她得到我们的关心，也让她感受到亲情般的温暖……
如果你们要问她是谁——
那么问安徒生爷爷，她就是：卖火柴的那位小姐姐……
《卖火柴的小女孩》拓展 《卖火柴的小女孩》引发的思考
卖火柴的小女孩 引发的思考。10月26日，有幸在东南大学的大礼堂聆听了全国著名特级教师窦桂梅的一堂 卖火柴的小女孩 真不愧是特级教师，教学设计，教师的教学智慧处处都闪耀着灵动。让我感受非常深刻，也受益匪浅。卖火柴的小女孩 是一篇非常经典的安徒生童话，从1963年起就被编入了人教版教材中，一直学到现在...
卖火柴的小女孩
一 教学内容 冀教版小学语文三年级下册150 157页。二 教学目标。知识与技能 1.认识本课12个生字，会正确书写11个生字。2.能正确 流利 有感情的朗读课文，背诵课文。3.理解课文的内容，体会课文的情感，以及小女孩儿的悲惨命运，社会的不公，从而深刻的挖掘出作品中蕴涵的强烈的人道主义精神。过程与...
卖火柴的小女孩
卖火柴的小女孩 导学案 第二课时 蒲窝中小任丽。导学目标 1 品读小女孩擦火柴的部分，从幻想的美好中体会小女孩命运的悲惨，关注小女孩的命运，从含义深刻的语句中体会作者的思想感情 2 体会作者实虚结合的表方式以及表达的效果。导学重点 有感情地朗读课文，关注人物命运，体会作者的思想感情。导学难点 理解文...