做一个幸福的教师。
贾璐。最近我在读魏书生的《班主任工作漫谈》，感触颇多。书中魏老师将班级比作一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般照顾着，关心着，帮助着，鼓舞着。让我看着感动。觉得自己做得很不够。
当我读到“培养什么样的学生”时，书中写到“我不会教书，是学生教会我教书；我不会改变后进生，是后进生帮我学会了怎样教后进学生。”想想自己这几年的教学，有事欣喜若狂，有时气得面红耳赤，原来，都是自己的修行不够，如今，我照着这样做了，学生让我感到自己在跟随他们的脚步一点一滴地在进步。
曾经我以为都是我做主，总是把自己的思想强加到孩子们身上，但当我读到“我们不能把学生当作没有思想、没有情感的被动的受管理者，而应该把他们当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的‘人’，而不是驯服物。”这里时，我发现自己是多么地愚蠢，竟然背道而驰，于是，我进行了深刻地自我反思。
教师的神圣就在于，我们面对的是一群鲜活的生命，在教的同时也是在学的过程，教师不会老，因为我们在不断接触着一批又一批新的生命、新的思想。所以，我感到作为一名教师是幸福的。
做幸福的教师
做一个幸福的教师 读后感。朱慧。暑假，在忙碌之余阅读了陶继新老师写的 做一个幸福的教师 一书，该书有着他的三个讲演录，读书与教师生命成长 打点幸福人生 孔子的精神世界 什么是幸福？幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿。世界上每一个人都想自己有所成就...
做幸福的教师
尊敬的各位领导 大家上午好，我演讲的题目是 做一个幸福的教师 有一天夜晚，我读到了海子的诗歌 面朝大海，春暖花开 感觉心旌摇荡。海子是一个为了诗歌而活着的人，他把自己的一切都献给了诗歌艺术，卓然超群。在 面朝大海，春暖花开 中，他这样写道 从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮...
做幸福的教师
做一个幸福的教师 第一教师为什么要读书？陶老师认为读书是教师生命成长的必需。我们都明白人的生命形式有两种，即常态的肉体形式和内化的精神和心灵维度。大诗人臧克家说过有的人死了，他还活着 有的人活着，他已经死了就很好地诠释了生命的这两种形态。对于常态的生命来说，空气 阳光 食物和水是必需的养料 而对于精...