做幸福的教师

做一个幸福的教师。

当前，教师职业倦怠成为一种较为普遍的现象，甚至于刚刚工作两三年的教师也存在职业倦怠现象。分析其原因，主要是理想与现实的反差、单一的工作重复、规律的工作节奏、简单的人际关系、持久的工作压力、局限的工作环境等，使得教师在长期的工作情境中，表现出生活的乏味、事业的失望、精神的疲惫、认知的冲突，进而导致对现实的消极反抗来求得心理的平衡。

教师要摆脱职业倦怠，争做一名幸福教师需做好以下几点：

1、加强学习，培养高尚的精神境界。注重学习新知，不断进行教学反思，关注教育问题，潜心研究钻研，你就能摆脱教师低水平重复劳动所带来的枯燥乏味感，在创新求索之中，体验到研究乐趣和幸福。

2、及时调整心态，树立正确的精神追求。有了精神追求，教师才能不断推动自己学习、探索、创造，不断地向自己的智慧、人格、能力发出挑战，才能真正感受到幸福。

3、适当开展有益活动，丰富生活，放松心情，改善关系，增进友谊。教师要跳出单调、庸常的生活，敢于改变自己，给自己生命更多惊喜，你才可能获得更为幸福的职业生涯。

做幸福的教师

做一个幸福的教师 读后感。朱慧。暑假，在忙碌之余阅读了陶继新老师写的 做一个幸福的教师 一书，该书有着他的三个讲演录，读书与教师生命成长 打点幸福人生 孔子的精神世界 什么是幸福？幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿。世界上每一个人都想自己有所成就...

做幸福的教师

尊敬的各位领导 大家上午好，我演讲的题目是 做一个幸福的教师 有一天夜晚，我读到了海子的诗歌 面朝大海，春暖花开 感觉心旌摇荡。海子是一个为了诗歌而活着的人，他把自己的一切都献给了诗歌艺术，卓然超群。在 面朝大海，春暖花开 中，他这样写道 从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮...

做幸福的教师

做一个幸福的教师 第一教师为什么要读书？陶老师认为读书是教师生命成长的必需。我们都明白人的生命形式有两种，即常态的肉体形式和内化的精神和心灵维度。大诗人臧克家说过有的人死了，他还活着 有的人活着，他已经死了就很好地诠释了生命的这两种形态。对于常态的生命来说，空气 阳光 食物和水是必需的养料 而对于精...