做幸福的教师

《做一个幸福的教师》读后感。

马永龙。这个暑假我有幸拜读了陶继新老师的《做一个幸福的教师》一书，让我对如何拥有幸福感，有了更全新的认识。此书分为三部分，详细的讲解了如何做，能成为一个有幸福感的教师。

现在我们在进行教师的职业幸福，做一个幸福的教师，热爱自己的职业，积极投入到自己的本质工作尤其具有重要意义。

第一部分：读书与教师生命成长。读书是教师生命成长的必需。

因为我们教师肩负着特殊的历史使命，是人类灵魂的工程师，需要在精神与心灵方面涵养学生，让其拥有丰盈的知识与智慧，从而实现生命的飞跃。书里陶老师强调，要读好书，有选择的读高层次的书，特别是诵读古今中外经典。陶老师还举了很多读书的典范例子。

孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆。读书，特别是读好书，阅读经典，更是不能只看热闹，或者只读文本的字面之意。

不仅要读，还要有自己的思想，甚至是深入的思考，让它抵达心灵的深处。每当课堂上感到语言苍白时，与人聊天感到腹中空空时，动笔感到搜肠刮肚的艰难时，我们会为自己知识的匮乏而羞愧不已，真是“书到用时方恨少”！我反问自己：

我有读书的习惯吗？自古大学问者皆好读书。孔夫子的“发愤忘食，乐而忘忧，不知老之将至”开创了让读书成为习惯的先河。

“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”，一代伟人***的日理万机不废读让我们汗颜……可见，读书是成就事业的基石。以前我们常说这样一句话“要给学生一碗水，老师得有一桶水”。我想现在这句话恐怕就很不恰当了。

一则现在的孩子知识面之广甚至已经超过我们老师了；二则社会的发展要求孩子越来越全面，家长对孩子的期望也越来越高，孩子不是需要一碗水，而是需要两碗水，甚至更多的水；所以，当代的教师得有源源不断的活水才行，而这活水从何而来？从书中来。你说我们教师怎么能离开读书？

想一想我们熟知的那些特级教师，哪一个不是博览群书，学富五车？又有哪一个是死抠教科书而终有所成？所以从教师这份职业的需要来说，教师离不开读书。

“你的生命深层有了经典滋养，就有了一生幸福的本钱，就会永远快乐。”回想自己平时所读的书籍，很是惭愧。为了自己的一生计，为奠定一生的幸福计，我确实应当去多多诵读古今中外的经典。

第二部分：打点幸福人生。拥有健康，再有精神的高贵和心灵的丰盈，就真正走进幸福境界了。

陶老师在书里面讲到了四点：一、内在和谐。内在和谐就是要构建一个内在生命的和谐系统。

要做到宠辱不惊，达到了这个境界，你的心理是和谐的，身体自然也是健康的。要宽容大度，谅解冲撞自己的人，感恩批评自己的人，宽恕伤害自己的人。要远离不良情绪，不让情绪左右自己的生活。

懂得有舍放有得，放下心里沉重的负担。二、精神高贵。真正幸福的人，不但将高贵安适于灵魂之中，还会在行动中体现出来。

要懂得孝顺，要与人为善。三、充满自信。困难无处不在，只有充满自信的人才能从中体验到人生的幸福，有了自信，才能充分发挥自己的潜能，创造幸福的人生。

四、发展自身。正确面对生活中的困难，形成良好的习惯，不断修养自己的，做一个有文化的人。

第三部分：孔子的精神境界。孔子的精神世界是一座辉煌灿烂的殿堂。

他有常人都有的喜怒哀乐，更有常人欠缺的君子人格。我们每一个生命个体，不能停留于既有的生命状态，而要在不断努力中，实现自己生命的不断飞跃。我从教以来，有一段时间找不到未来的路，小时候的理想一直是考大学，后来考上了。

大学之后的理想是找份如意的工作，后来找到了。工作以后竟忽然不知道理想是什么了。而在人生有限的时空当中，一定要有富有价值的生命追求，这才是幸福之本。

享受生活部室追逐物质享受，而是心灵的快乐和精神的高贵。

看了陶老师的《做一个幸福的教师》，我的感受很多，感想也很多。幸福的人生是自己创造出来的，良好的心态，明确的目标，奋斗的快乐，构成了幸福的元素。在今后的道路上，我要不断提高自我，多读书。

只有读书，才会拥有内在和谐，才会精神高贵，才会充满自信，才会打点幸福人生。并且摈弃长期在教育教学中形成的职业倦怠和厌烦情绪，做一个幸福快乐的教师。