一、预习提示：
第一步：朗读课文，有条件可以听课文录音或课文朗读**，听范读纠正读音。
第二步：再读课文，学字词(在课文中画出生字新词，联系上下文或查《小字典》理解意思，熟记生字)
第三步：查资料，拓知识(查阅资料了解作者)
第四步：抓主题，思问题(“唯一的慰藉”在课文**现了几次，分别在什么时候？)
第五步：找中心，明内容。
第六步，我的疑问：
3 天窗预习单。
第一课时。一、读拼音，写汉字。
hǎi tān bō li lǎo yīnɡ zhànɡ zi yè yīnɡ
二、形近字组词。
藉（ ）玻（ ）璃（ ）烁（ ）
籍（ ）波（ ）篱（ ）砾（ ）
三、写出下列词语的近义词。
锐利扫荡___
闪烁霸气十足___
四、《天窗》首先交代了（ ）接着写了当时或（ ）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的想到应该。
3 天窗预习单。
第二课时。一，看拼音，写汉字。
你偷偷从zhànɡ （子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，你会从那小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的biān f也许是bà （气十足的猫头。
yīnɡ （
二、写出下列词语的近义词。
暖和慰藉猛厉___
神奇确实___
三、填空。天窗》是著名作家写的一篇散文，描写的是乡下的只有前面一排 ，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的看到的点点面面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的便成了心灵飞翔的 。
部编版四年级语文下册3 天窗
二 根据学生的交流，依次对相关语句进行品读。1.品读 夏天阵雨来了时 小小的天窗是你唯一的慰藉。慰藉 是什么意思？为什么说天窗是慰藉呢？课文第 自然段的语句 夏天阵雨来了时，透过这扇天窗，文中的孩子看到了什么？又想到了什么？出示句子 雨脚在那里卜落卜落跳 你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍...
部编版四年级语文下册《3 天窗 说课稿 》
2020部编版四年级语文下册。天窗 说课稿。一 说教材。1.本课在教材中所处的地位。天窗 是我国现代作家茅盾笔下的一篇著名散文，文章以作者儿时的生活为题材，生动地再现了孩子们透过天窗，了解自然 亲近自然的情景，含蓄地揭示了 想象 和 创新 的主题。2.教学目标。知识与能力目标 1 引导学生认识3个生...
部编版四年级下册语文《天窗》教学设计
天窗。教学要求 1学习课文，理解作者对天窗的特殊感情，因为天窗对孩子来说是神奇的，是唯一的慰藉，并可以此引发无限的遐思。21世纪教育网版权所有。2正确读写本课的生字及词语。3继续学习比喻句，体会比喻的好处。4有感情地朗读课文。5培养学生有丰富的想象和联想的能力。教学重点难点 21世纪教育网 学习比喻...