求医。教学目标】1．认识课文生字词，会读会写。
2．读懂课文主要意思，学会概括文章大意。3．感受医生与狗的情感。
教学重难点】
体会文字的语言，感受医生与狗的情感。
教学过程】一、导入。
孩子们，你们喜欢狗吗？好多同学都举起了小手。众所周知，狗是我们人类忠实的朋友，它非常通人性。究竟有多通人性呢，大家肯定想不到，就让我们一起去课文看看吧！二、初读课文。
请同学们快速浏览课文，说说课文讲了一件什么事？学生举手发言，教师补充归纳，得：
比尔带着他受伤的大黄狗洛司去看兽医斯图先生，斯图先生迅速为它处理好伤口。一年后，洛司带着一只受伤的小黑狗来找斯图看病，原来它记得去年在斯图先生这里治好了脚，所以也带着这只受伤的狗来求医看病。斯图先生细心地帮助小黑狗治脚，洛司不断安慰小黑狗，治好了脚，两只狗相继离开了。
三、整体感知课文。
同学们，自由朗读课文，边读边画下你最有体会的词语和句子。学生之间交流讨论，教师总结：
1．斯图先生小心地把小黑狗抱上手术台上观察它的伤口……仔细地给小黑狗**，把荆棘刺一根根拔出来，并清理干净伤口的脓血。
这表现了什么？
明确：从斯图先生的动作描写，可以看出斯图先生是一个有爱心的人，他没有赶走狗，而是细心地帮助狗狗**，非常热心有人情味。
2．在**过程中，洛司一直伸长脖子坐在旁边目不转睛地看，喉咙里不时地发出细细的声音，似乎是在安慰小黑狗。
问：从这里可以看出什么？
明确：从洛司的神态描写和动作描写，可以感受到洛司是一只关心别人，有爱心的狗，它明事理，通人性，乐于帮助别人。四、写法**。
大家思考下，课文用了什么方法来描写这件事？
学生之间交流讨论，得出：细节描写，包括动作、神态描写。五、总结。
同学们，通过这篇课文的学习，我们感受到了狗与人之间的深厚情感，令人动容，同时还要学会用细节刻画的方法来描写人物，运用到我们的作文里。
五年级数学教案《第9册全册教案》
本班学生思维活跃，课堂学习较主动积极，初步养成了良好的学习习惯。本期重点是进一步培养和提高学生的合作能力 提高学生提出问题 分析问题 解决问题的能力。同时继续培养学生的良好的学习习惯。全册教学目的要求。1 使学生在理解小数的意义和性质的基础上，在已有知识基础上，自己探索出小数乘法和除法的计算方法。使...
北京版小学语文五年级教案
篇一 北京版小学五年级语文上册 井 教学设计北京版小学五年级语文上册 井 教学设计教学目标 1 懂得劳动能给后代带来甜美和欢乐，产生热爱劳动 热爱劳动人民的思想感情。2 了解在介绍井水特点时采用了先概括再用生活片断具体说明的方法。3 有感情地读课文，感悟井水的清 甜 凉的特点。教学重点 学习3 8自...
北京版小学五年级语文上册《北京老人》教案
篇一。教学目标 自学生字新词。熟读课文，了解课文内容，体会作者感受。摘录自己喜欢的词句。学习北京老人关爱他人的品质。教学重点和难点 体会北京老人关爱他人的品质和作者的感受。教学时间 1课时。教学过程 一 导入新课。同学们在我们身边有许多爷爷奶奶，你们了解他们吗？今天，我们就走进他们，看一看他们到底是...