我们趴在井圈上，痴痴地往井里看，一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。
我们趴在井圈上，往井里看，数映在井水里的闪亮的星星。
1、通过“一颗一颗”、“闪亮”你知道了什么？
2、“痴痴地” 什么意思？（傻傻的，着迷的、对某种事物十分着迷的样子） 对什么这么着迷？
3、 说明什么？（说明映在井水里的星星非常吸引人。）
4、 通过神态描写，写出我们喜欢看井水里的星星。
5、师：这件事发生在作者小时候，那时候的农村没有电视，也没有各种玩具，你们想想作者在数星星时是什么心情？ 你能带着这样的心情来读一读这部分吗？
引导：当我们趴在井圈上痴痴地数那一颗颗闪亮的星星时，心中充满了遐想。
理解重点句：我一面数，一面心里想：啊，这些星星，离得多远，多远！这井水，它能有多深，多深！
仰望星空时，觉得星星离我们遥远，是因为天空的辽阔，俯瞰井水中的星星有如此的感觉是因为——（遥远的星星，能很清楚地映在深深的井水中，说明井水很清。）
7、小结：通过你们的朗读，我们仿佛回到了作者的童年。同学们，作者的童年，没有新奇的玩具，没有好看的动画片，但是在井边数星星却给作者带来了无限的快乐，而作者的短短几行文字，又好似把我们带回到作者的童年，同学们让我们再来读读这段文字，一起分享下作者童年的快乐。
8、文章的字里行间让我们感受到了井水的清和井水带给我们的欢乐。这段话在写法上有什么特点？
哪句话是概括？谁来读读？
那作者又是怎样把井水很清的这个特点写清楚的呢？（生活中的一件小事就能把井水很清的特点展现给我们。）再读。
过渡：井水不仅很清，还很甜，很凉。
二）悟写法。
描写井水很凉很甜的段落和井水很清的段落有什么相同之处呢？
哪是概括？还有什么？（用生活上的一件小事）三个自然段写法上是相同的。
用相同的方式学习后面几个段落。
自学提示：1、默读课文第4-7自然段，分别画出是围绕哪句话写井水甜、凉特点的？分别从**能体会出井水很甜很甜，井水很凉很凉？画出有关的词句。
2、结合课文中的语句，批画自己的感受。
3、带着感受读一读。
三）井水甜、凉。
重点分析：
白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿碧绿的大缨子，真是可爱极了！
比较：白白胖胖的大萝卜，顶着碧绿碧绿的大缨子，真是可爱极了！
白胖的大萝卜，顶着碧绿的大缨子，真是可爱极了！
都是说萝卜白胖，碧绿，叠词突出了萝卜的可爱。在写作时学习作者的用词。读。
作者明明是在写井水，为什么要说大萝卜呢？（因为井水才把萝卜滋润的白白胖胖）
新鲜的红李子，被井水浸得冰凉，咬在嘴里又脆又甜，还有一股清香！那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！
此时的井水你们觉得像什么？在炎热夏天吃一口冰凉的李子，会有什么感觉？那可口的味道我一辈子也忘不了吗？作者忘不了什么？仅仅是可口的李子吗？
作者一辈子也忘不了的是井水带给他的快乐。
以至于十年过去了，我求学在外，可是一到夏天，那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！
二十年过去了，我成家立业，可是一到夏天，那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！
六十年过去了，我饱经风霜，可是一到夏天，那可口的味道呀，我真是一辈子也忘不了！
过渡：作者忘不了那井水带给他的快乐，作者忘不了那古老的水井，孩子们，作者其实更忘不了的是什么呢？齐读最后一自然段。
四、感悟前人劳动能给后人带来欢乐和好处
你觉得作者忘不了的是什么呢？
饮水思源，吃水不忘挖井人。作者其实不单单写他忘不了那井水，其实他更忘不了挖井人为后代所做出的贡献，让我们带着对挖井人的敬佩之情齐读最后一自然段。
此时此刻，你觉得这是一口怎样的水井？（古老，清凉，让人忘不掉）
留在我们心中的不仅仅是一口水井，还有挖井人那种造福后代的精神。
5、拓展学习，情感提升。
补充课外资料：《吃水不忘挖井人》
吃水不忘挖井人。
瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。***在江西领导革命的时候，就在那儿住过。村子里没有井，吃水要到很远的地方挑。***就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：吃水不忘挖井人，时刻想念***。
师小结：“吃水不忘挖井人，时刻想念***”。简简单单的两句话，却充满了亲切和敬意。
今天的我们，未曾目睹炮火硝烟，未曾品尝贫穷落后，我们同样会被***为人民着想、为人民服务的好思想、好品质感动。我们要向乡亲们学习饮水思源的好行为，懂得珍惜今天的幸福生活。
五年级语文上册井教案北京版
井。教学目标 1.能将课文分成几部分，写出每部分的主要内容，归纳课文主要内容。2.默读课文，背诵3 5自然段。3.使学生了解劳动能给后代带来甜美的欢乐，教育学生热爱劳动，热爱劳动人民。教学重点 1.能把课文分成几部分，写出每部分的主要内容，理解课文内容。2.使学生了解劳动能给后代带来甜美的欢乐，教育...
五年级语文上册井3教案北京版
井。教学目标 知识目标 学会8个生字，认读2个字。能力目标 默读课文，能将课文分成几部分，写出每一部分的主要内容。有感情的朗读课文。背诵课文3 5自然段。仿照第3自然段的写法写一段话。情感目标 懂得劳动能给人带来甜美和欢乐，激发热爱劳动的思想感情。教学重点 能将课文分成几部分，写出每一部分的主要内容...
五年级语文上册井教案北京版 学年
井。教学目标 1。能将课文分成几部分，写出每部分的主要内容，归纳课文主要内容。2。默读课文，背诵3 5自然段。使学生了解劳动能给后代带来甜美的欢乐，教育学生热爱劳动，热爱劳动人民。教学重点 1。能把课文分成几部分，写出每部分的主要内容，理解课文内容。使学生了解劳动能给后代带来甜美的欢乐，教育学生热爱...