课后作业。基础积累大巩固。
一、组词。彻虚维凸( )
切虑唯凹( )
二、补充四字词语。
无( )无不透文质吞( )咽
三、根据意思写出词语。
全面的,充分的。
唯独害怕;只怕。
没有止境,没有限度。
四、修改病句。
1.京剧是我国五大戏曲剧种。
2.《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生写的。
阅读能力大提升。
五、阅读短文,回答问题。
看戏。作者:叶君健。
时间是晚上8点。太阳虽然早已下落,但暑气并没有收敛。没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的,树叶子也是静静的,露天的劳动剧场也是静静的。
但剧场里并不是没有人。相反地,人挤得非常满。每个角落里都是人:
工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民,一句话,我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面,像一层烟雾。
烟雾不散,海在屏住呼吸。
舞台上的幕布分开了,**奏起来了,演员们踩着**的拍子,以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上,激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。
那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大公的牺牲精神,也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。
歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
观众像着了魔一样,忽然变得鸦雀无声。
他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。
观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨,没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。
戏就在这时候到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家的面前。
观众和他打成一片。舞台已经失去了界限,整个的剧场就是一个庞大的舞台。
我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后,在66岁的高龄,他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象,仍然能表现出这样充沛的青春活力,这不能不说是一个奇迹。
1. 文章是按的顺序来描写和
用双竖线在文中标示。
2.文章主要介绍了我国京剧艺术大师梅兰芳在的事情,赞扬了和。
思维创新大拓展。
六、关于京剧脸谱,你了解多少?查一查资料,和大家分享。
参***:一、彻底虚心维护凸显。
亲切考虑唯恐凹凸不平。
二、穷尽风雨彬彬狼虎。
三、彻底唯恐无穷无尽。
四、1.京剧是我国五大戏曲剧种之一。
2.《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生。
五、1.看戏前看戏中看戏后梅兰芳的精彩表演观众的反映标示略。
2.在剧场里为人民表演穆桂英热情的观众技艺精湛的艺术家。
六、示例:脸谱,戏曲中某些角色脸上画的各种图案,用来表现人物的性格和特征。脸谱分为四种:
生、旦、净、丑。用于舞台演出时的化妆造型艺术。不同行当的脸谱,情况不一。
"生"、"旦"面部妆容简单,略施脂粉,叫"俊扮"、"素面"、"洁面"。而"净行"与"丑行"面部绘画比较复杂,特别是净,都是重施油彩的,图案复杂,因此称"花脸"。戏曲中的脸谱,主要指净的面部绘画。
而"丑",因其扮演戏剧角色,故在鼻梁上抹一小块白粉,俗称小花脸。
部编版六年级语文上册23《京剧趣谈》教案及教学反思
京剧趣谈 教案及教学反思。教学目标。1 学习并积累 驰骋 尴尬 虚拟 约定俗成 凸显 等词语。2 有感情地朗读课文,了解京剧表演中马鞭的应用和亮相的艺术特色。3 通过语言文字的描述了解艺术带给人们的享受。教学重点。了解京剧表演中马鞭的应用和亮相的艺术手法。教学难点。学习课文用具体事例说明京剧表演特点...
滑京京六年级上册课程纲要
小学数学六年级上册课程纲要。课程名称 小学数学 六年级上册 课程类型 基础型课程。教学材料 北师大版小学数学第十一册 适用年级 六年级。授课教师 滑京京。课时数 共课时。1 学生基本情况分析 我教六年级的两个班的数学,两个班的学习风气还算不错。六一班的男生思维灵活,女生踏实稳重,整体学习情况还可以 ...
人教部编版六年级语文上册23《京剧趣谈》教学设计教案
23.京剧趣谈。教学目标 1 知识与能力目标 1 识记 掌握文中生字词的注音与释义。2 识记 掌握文中 读读写写 中的生字词释义。3 了解作者徐城北的背景信息。2 过程与方法目标 运用自主 合作 的方法,增强对语言的理解和感悟能力。3 情感态度与价值观目标 1 感受京剧的魅力以及中国传统文化的博大精...