《京剧趣谈》教案及教学反思。
教学目标。1．学习并积累“驰骋、尴尬、虚拟、约定俗成、凸显”等词语。
2．有感情地朗读课文，了解京剧表演中马鞭的应用和亮相的艺术特色。3．通过语言文字的描述了解艺术带给人们的享受。
教学重点。了解京剧表演中马鞭的应用和亮相的艺术手法。
教学难点。学习课文用具体事例说明京剧表演特点的说明方法。
教具准备。京剧演出片段的课件。
教学设计。一、谈话导入新课。
说起中国的国粹，有些同学可能会想起京剧。京剧积淀了中华民族五千年的丰厚文化底蕴，每一京剧艺术不仅深受炎黄子孙的喜爱，同时，她那独特的表现形式和魅力，征服了全世界各国酷爱剧，了解一下京剧的艺术特色。【课件1：
课题】（板书课题：京剧趣谈）齐读课题。二、读通读准课文。
1．课文从哪两个角度讲了京剧表演的特点？请同学们带着这样的问题自由通读全文，要求读准有什么疑问，在书上标记一下。2．【课件2】出示词语认读：
驰骋尴尬虚拟高扬低垂装饰约定俗成绱鞋底酒宴唯恐不可开交戛然而止越发。
三、了解京剧特点。
1．【课件3】出示第一部分《马鞭》学习要求。默读课文第一部分，回答下列问题：
1）京剧表演骑马时，为什么不用真马？（2）京剧表演中，用什么道具来表演骑马？
3）演员拿着马鞭代替真实的骑马有什么好处？
4）作者为了说明虚拟的道具也是可感觉可使用的举出了哪两个例子？2．小组交流，明确问题答案。3.指名汇报，教师点拨指导：
舞台方圆太小，马无法驰骋，所以只能找一样东西来替代，马鞭是比较合适的。（板书：虚拟）演员手拿马鞭，骑马人特定和优美的姿态能鲜明地表现出来，演员有无穷无尽的表演自由，随心作者为了说明虚拟的道具也是可感觉可使用的举出了两个例子，一个是《拾玉镯》中小姑娘绱鞋喝酒是虚的。
板书：绱鞋底举杯饮酒）
3．全班交流，了解用马鞭虚拟表演的特点。
四、感知表达特点。
京剧趣谈》教案及教学反思。
1．自由读《马鞭》部分，思考作者由马鞭说起，为的是说明京剧表演中的什么特色。2．读第。
二、三自然段，用简洁的语言分别写出这两个自然段的意思。
二、演员表演绱鞋底，针线都是虚的，但感觉可以使用。三、演员表演举杯喝酒，实际上并不3．作者说京剧中还有一些虚拟的道具，一样感觉可以使用时，用了什么说明方法？（举例子，4．京剧欣赏，看表演领悟京剧表演的艺术特色。
1）多****：【课件4】京剧中骑马、绱鞋底、举杯饮酒的**。（2）学生谈**后的体会。
五、体会表演特点。
1．出示学习要求：默读《亮相》部分，要求读懂这部分内容后，把重点讲给别人听。注意讲清楚：（1）这一部分讲了京剧表演中哪两种奇特场面？（2）这两种表演有什么好处？
2．创设情境，运用方法，讲给别人听。
3．师生评议。（板书：亮相静止杂技）4.片段欣赏，体会好处。
多****：【课件5】相关的京剧片段，学生结合文字描述体会这种表演方法的好处。
六、拓展阅读资料出示：【课件】
京剧表演的四种艺术手法：唱、念、做、打，也是京剧表演四项基本功。
唱指歌唱，念指具有**性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“舞”。戏曲演员从小就要从这四个方面进行训练，虽然有的演员擅长唱功（唱功老生），有的行当以做净）。但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种基本功。
只有这样才能充分地发挥戏中的各种人物形象。
京剧有唱，有舞，有对白，有武打，有各种象征性的动作，是一种高度综合性的艺术。
板书内容京剧趣谈。
虚拟：马鞭绱鞋底举杯饮酒亮相：静止杂技。
教学反思。京剧是中华文明的宝贵遗产，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。略读课文教学的目标究竟又特点呢？我们该怎么做呢？我认为：一、明确略读课文教学的目标。
用多种阅读方法获取重要信息，尤其要进行略读能力的训练，读懂文章的大意。通过自主阅读获内外联系，沟通课内外阅读，适度拓展和延伸。略读课文的教学应该成为联系课内外阅读的桥梁精读课习得的方法独立阅读，实现向课外完全独立阅读的过渡。
同时，要根据单元主题及课文的。
二、把握略读课文教学的尺度。
部编版六年级上册语文第七单元《23京剧趣谈》教案
一 课标要求 本节课紧扣 语文课程标准 1 正确 流利 有感情地朗读课文，读准节奏，读出韵律。2 认识并会写本文中的生字 词语。3 学会抓住关键句，把握文章的主要观点的学习方法。二 背景分析。京剧趣谈 选入部编版六年级上册七单元 艺术之美 旨在使学生通过阅读与想象感受到中华传统文化的艺术之美，受到美...
小学语文人教部编版六年级上册23 京剧趣谈 说课稿
京剧趣谈。一 说教材 京剧趣谈 选入教材本单元，旨在使学生感悟艺术的高妙，受到美的熏陶。课文分两部分，作者的编写意图是想通过这两方面的介绍使学生对京剧这门艺术有一些了解。第一部分 马鞭 是为了向学生介绍京剧表演中利用虚拟的道具来表现真实生活的特点 第二部分 亮相 是为了向学生介绍双方打斗场面的表现手...
人教部编版六年级语文上册23《京剧趣谈》教学设计教案
23.京剧趣谈。教学目标 1 知识与能力目标 1 识记 掌握文中生字词的注音与释义。2 识记 掌握文中 读读写写 中的生字词释义。3 了解作者徐城北的背景信息。2 过程与方法目标 运用自主 合作 的方法，增强对语言的理解和感悟能力。3 情感态度与价值观目标 1 感受京剧的魅力以及中国传统文化的博大精...