17 爬天都峰。
课时测评方案。
字词模块。一、给加点字选择正确的读音，画“√”
石级(jī jí) 铁链(niàn liàn)
鲫鱼(jǐ jì) 攀登(pān pānɡ)
二、看拼音，根据语境写字词。
扎着biàn zi( )的小姑娘好像一只小hóu zi( )抓着锁liàn( )向上pān( )那笔直的石级看着真让人fā chàn( )她却一点儿也不害怕。
三、判断对错，对的打“√”错的打“×”
1.“级”的第五笔是“”。
2.“相(xiànɡ)片、相(xiānɡ)信、相(xiànɡ)貌”这三个词语中加点的多音字的读音都正确。(
3.“念”在“留作纪念”中的意思是“想法”。(
四、按要求写词语。
1.写出两个和“白发苍苍”结构相同的词语。
2.在括号里填上恰当的词语。
)地说 ( 地笑。
句子模块。五、品读句子，完成练习。
1.假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
1)这句话介绍了事情发生的和。
2)我也能仿写一个句子，包含上面的要素。
2.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
1)这句话把“我”比作形象地描写了“我”__时的样子。
2)仿照上面的句子，写一句话来描写人物活动时的样子。
像。读写模块。
六、(一)课内阅读。
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
1.选文中的哪句话体现了老爷爷的年纪非常大？用“__在选文中画出来。
2.选文中通过对“我”的___描写，写了“我”爬山的过程，表现了“我的精神。
3.从“终于”这个词可以感受到( )
a.“我们”爬山的时间很长。
b.“我们”爬得很慢。
c.“我们”爬山很艰辛。
二)课外阅读。
登天都峰。徐霞客是明代著名的旅行家。
一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下的，令人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都湿透了。”徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段路，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好不容易爬到了离峰顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，他坐在地上，简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，鼓励他说：“咱们慢慢走，一定可以走上去！
”他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己的衣服湿得还厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也在流血。他的朋友惭愧地说：
“原来你并不比我轻松，可你为什么不叫苦呢？”徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？
如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”
1.徐霞客是明代著名的。
2.“望而生畏”的意思是。
从这个词可以看出，天都峰。
3.文中写了登山途中朋友和徐霞客的表现，请根据短文内容完成下面的**。
4.登上峰顶后的徐霞客是什么样子的？在文中用“__画出来。
5.从登天都峰这件事可以看出，徐霞客是一个( )的人。
a.十分健壮有力。
b.对朋友很大方，不斤斤计较。
c.不怕困难，非常有决心和毅力。
七、根据课文内容，完成练习。
1.《爬天都峰》写了( )的事。
a.“我”在爬天都峰时遇到一位老爷爷。
b.“我”和老爷爷在天都峰顶照相。
c.“我”和老爷爷互相鼓励，克服困难，一起爬上了天都峰。
d.爸爸说“我”和老爷爷都会从别人身上汲取力量。
2.课文是按照的顺序来叙述的。
a.爬山中b.爬山前c.爬上峰顶后。
参***。一、jí liàn jì pān
二、辫子猴子链攀发颤。
三、1.√ 2.√ 3.×
四、1.得意洋洋生机勃勃 2.笑呵呵开心。
五、1.(1)时间地点人物 (2)星期天，我和好朋友冬冬一起去图书馆看书。 2.(1)小猴子爬山 (2)马小虎在房间里不停地走来走去一只热锅上的蚂蚁。
六、(一)1.我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！ 2.动作勇往直前
二)1.旅行家 2.看到了就害怕十分陡峭难行。
4.徐霞客的衣服比自己的衣服湿得还厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也在流血。
七、 a c
部编版小学四年级上册语文17爬天都峰教学反思
17.爬天都峰教学反思。1.开课前先简介黄山天都峰，再配以 使学生对天都峰有初步的了解，在脑海中形成一个印象 天都峰险峻笔陡，爬上去非常艰难。还可以与学生知道的山或爬山经历进行对比，突出爬天都峰的艰难，为下文埋下伏笔。2.课文中有些生字学生掌握起来还是有一定难度，因此对于字词的教学教师还应该比较注重...
部编人教版四年级语文上册第五单元17爬天都峰 教案
17爬天都峰。1.会认 级 链 等5个生字，会写 哩 级 等10个生字，读准多音字 相 能正确读写 假日 抬头 云彩 等词语。2.能有感情地朗读课文，重点是读好对话，读出人物的不同语气和情绪。3.把握课文的主要内容，体会 我 和老爷爷是如何相互鼓舞 坚定信心，从而战胜困难的。4.了解课文的写作顺序，...
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