七律·长征。
七律·长征》是人教版小学语文五年级上册第八组课文的第一篇课文。本课是***在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
知识与能力目标】
1、认识“礴、丸、岷”3个生字，会写“崖、丸、岷”3个生字；2、能正确读写“远征”等词语。【过程与方法目标】
有感情地朗读课文，背诵课文。【情感态度与价值观目标】
理解诗意，感受***及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
教学重点】通过对诗句的理解，感受中国工农红军在***和中国共产党的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情，领略***作为诗人的豪情和作为一代伟人的博大胸怀、高昂气质。
教学难点】理解。
二、三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。◆课前准备。
1、教师制作多**课件；
2、学生借助工具书排除字词等阅读障碍，结合课后注释与练习默读课文并做预习批注；3、搜集相关资料，了解长征的相关知识。
第一课时。一、创设情境，激发兴趣。
今天我们学习本组的第一篇课文——《25七律·长征》。谁来交流一下自己了解了哪些。
教学过程。长征的相关知识，也可以讲述你收集到的长征时期的故事。
指名答、点评：从1931年到1934年，在***同志正确路线指引下，红军取得了四次反“围剿”的伟大胜利。以后，由于王明的错误路线排斥了***同志的正确领导，造成第五次反“围剿”的失败。
1934年10月，红军不得不离开**苏区根据地，从福建的长汀、宁化和江西的瑞金等地出发，开始长征，北上抗日。其他红军部队也被迫离开原来的根据地，先后开始长征。红军长征的大致路线是：
瑞金→突破四道封锁线→强渡乌江→遵义会议→四渡赤水河→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻过夹金山→穿过草地→陕甘会师。红军连续行军二万五千里，终于在1935年10月到达了陕北根据地，这时，***主席回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首诗。我们就来学习这首诗，感受诗人——革命领袖***的伟大情怀。
二、自学生字，读顺课文。
1、自由读这首诗，要读准生字的读音，注意诗歌的朗读特点。2、同桌合作学习并互相检测生字掌握情况。
3、出示ppt课件，检测“礴”等3个生字、“逶迤”等词语的学习情况。4、我们已经学过不少诗歌，谁来说说这首诗有什么特点？应该怎么读呢？
指名读课文，正音、点评：“七律”是七言律诗的简称。七律是律诗的一种，每篇为八句，每句七个字；偶句要押韵，三四五六句要对偶，必须一韵到底。
红军/不怕/远征难，万水/千山/只/等闲五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
5、了解了这首诗的特点，现在再来读读，争取读得准确通顺。三、初读课文，了解大意。
1、这首诗写于中国工农红军长征取得胜利的时刻，它表达了什么内容？又抒发了诗人怎样的情怀？我们再来读读全诗，想一想这首诗的大意。如果遇到自己难理解的诗句，可以在旁边画个“？”
指名答、点评：全诗大意：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。
绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在滚动。金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，雾气蒸腾；大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千。
里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。四、朗读感悟，体会情感。
1、了解了全诗的大意，我们现在能不能把这首诗读得更好呢？2、组织学生自由读课文。同桌互相交流读书体会，随机指导学生朗读。五、布置作业，预留问题。
1、今天所学的“礴”等6个生字、“逶迤”等词语，每个写5遍。2、有感情朗读，争取背诵课文。
第二课时。一、复习旧知，导入新课指名有感情朗读课文。二、品读体验，体会情感。
1、全诗虽然仅有56个字，却向我们展示着长征路上的种种艰难险阻，我们能不能再读读诗句，并结合自己了解的课外知识，说说诗中描写了红军在长征途中遇到的哪些艰险经历？
指名答，点评：五岭山险峻、乌蒙山高耸、天险金沙江、大渡河险恶、千里大雪山。2、面对长征路上的这些艰难险阻，红军战士们又是怎样对待的呢？
我们再来读读诗句，抓住重点词句感受红军战士的精神。重点理解如下语段：
3、高大险峻的五岭山和乌蒙山在红军的眼里如同小小的“细浪”、“泥丸”，这一大一小的对比，表现了红军的顽强豪迈的英雄气概。明是写山，暗写红军，反衬对比，十分巧妙。4、红军巧渡金沙江和勇闯大渡河在长征史上有着重要的意义，都是具有典型意义的战斗，展示了红军的足智多谋和英雄气慨。
“寒”字用来烘托沪定桥自然环境的险恶，反衬红军战胜艰险的英雄形象。“暖”字表达了红军巧渡金沙江后的欢快心情。这一寒一暖的对比，很巧妙。
5、征服大雪山这一壮举，更是向世人展示了中国工农红军的勇往直前五年级上册《七律长征》教学设计教案。“更喜”两字，不仅表现了红军战士在极其艰苦条件下的乐观主义精神，还体现了红军战士对美好的革命前途的向往和自信。6、完成课后练习2。
7、无论红军战士遇到怎样的艰难，他们都不会退缩，从哪句诗句中能让我们感受到红军的大无畏气概？让我们大声读出来“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”“远征难”三个字总括了红军长征途中所遇到的一切困难。
红军“不怕”“只等闲”，充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概。《七律·长征》这首诗饱含着中国共产党的万般豪情。
壮志它是中国革命的壮烈史诗，也是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。8、组织多形式有感情朗读课文，背诵全诗。三、课堂总结，升华情感。
长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。长征不仅在军事战斗史上创造了奇迹，而且也成为中华民族自强不息，百折不挠的象征。四、布置作业1、背诵并默写课文。
五年级语文上册第七单元七律长征练习新人教版
七律 长征。一 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是 a.七律 l 等闲 xi n 云崖 y b.迤逦 y 铁锁 su 逶迤 y c.长征 zh ng 磅秤 b ng 磅礴 p ng d.蒙骗 m n 岷山 m n 乌蒙 m n 二 结合语境，解释下列加点词语的含义。1 万水千山只等闲。等闲。2 ...
五年级语文上册《七律 长征》教案
一 导入 同学们，今天我们来继续学习第八单元的第一篇文，齐读题 七律 长征 二 了解背景，走进长征。提问 之前预习过文，说说本文在格式上与之前学过的文有何不同？七言律诗。2 说说你了解的七言律诗，师作补充 七言八行，分四联，句尾押韵。齐读题，注意停顿。3 自读书后资料袋，说说哪些数字触动了你？感受到...
五年级语文《七律长征》说课稿
各位评委 我说课的内容是 七律长征 下面我将从教材分析 教法分析 及教学过程等三个方面进行说课。一 说教材。人教版小学语文五年级上册第八单元以 走近 为专题，共编排了4篇课文，七律长征 是第一篇。这首诗歌，深刻表现了 的艺术风格和高昂气概，堪称中国革命的不朽史诗。尽管长征胜利已过去六十多年，但长征精...