这段话通过___描写，表达了“我。
的心情。六、阅读片段，完成练习。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽（jù）的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。
母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：
“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
1.课文的开头和结尾都有环境描写，我从课文开头的“春天的早晨”“阳光明媚”等词语中体会到作者的心情；结尾写道“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”，作者小小的心灵有着的感受。
2.“惊惶”的意思是妈妈惊惶的原因是。
3.片段以孩子的视角刻画了母亲的形象，你如何评价这位母亲？结合课文内容，说说你的看法。
参***：一、明媚蚁穴耽搁惊惶揉动绽开搓衣服念叨。
二、划去：piào zhànɡ cā suì
三、明媚门楣唠叨叼走搅拌牵绊原谅凉快耽误枕头绽放。
沉淀。四、c
五、（一）动作、心理焦急又兴奋。
二）环境非常失落。
六、1.高兴失落。
2.惊慌发现“我”在哭，在不出声地流泪。
3.从母亲的动作和语言可以看得出她因为没有兑现承诺而感到自责和不安，她很爱自己的孩子，但是迫于生计，只能不停地劳动。
部编版六年级语文下册9 那个星期天
1.会写 媚 蚁 等15个字，会写 蚁穴 翻箱倒柜 等15个词语。2.理解课文的内容，体会 我 在一天里心情的变化。3.品味文中重点语句，学习运用多种描写方法表现人物的心理。4.比较 匆匆 和 那个星期天 在表达情感的方式上的异同点。第一课时 一 情境导入，激发兴趣。1.导入新课。童年生活是美好的 ...
人教版六年级下册语文教案9那个星期天
9那个星期天。教学目标。知识与能力。1 会写13个生字，能读准字音，认清字形。2 正确读写 惆怅 依偎 等词语。过程与方法。1 正确 流利 有感情地朗读课文，感受 我 一天的心理变化。2 品析课文，学习作者运用多种描写表现人物心理的方法。情感 态度与价值观。体味期待已久而又落空的失望的心理，辩证认识...
部编版小学语文六年级下册《9 那个星期天》课文知识点拨
1 走进作者。史铁生 1951一2010 中国作家 散文家。代表作品有长篇 务虚笔记 散文 随笔集 病隙碎笔 我与地坛 中短篇 集 我的遥远的清平湾 命若琴弦 等。二 字词荟萃。1.我会写 2.重点词语 明媚拨弄草丛画报翻箱倒柜念叨停顿。晃动耽搁沉郁漫长休止时光惊惶。亲吻依偎挽回荒凉。3.近义词 反...