一、激发习作兴趣。
上节课，通过口语交际我们认识了那些生活中值得我们愤怒学习的人，这节棵课，让我们把这些任务写下来，并编辑一本《我们敬佩的人》班级作文集。
二、明确习作要求。
学生自读习作要求，通过任务的形象和所做的具体事例来表现人物的特点；内容要具体，语句要通顺，写完后要认真修改。
三、精彩回顾。
1、 回忆口语交际时，自己在小组里说的受到组员认可的部分。
2、 回忆在全班交流是，被老师和同学们称赞的同学是怎么说的。
四、习作。1、 学生试写，教师巡视，了解情况，个别指导。
2、 按照要求写完后要认真修改。
五、评议。1、 把自己认为好的地方做上记号。
2、 与组内同学互相习作，写几句评语。
3、 再次修改后在组内朗读欣赏，推选一篇完整习作和一个优美片段，参加全班交流。
4.全班交流中注意从以下几点引导学生进行赏析：内容具体、语句通顺，人物描写能够表现人物特点等。
五、誊抄习作，编辑班级作文集《我们敬佩的人》
第四课时。一、我的发现。
1、 自由读文中的三个句子，联系学过的课文想想这三句话的意思。
2、 想一想三句话中的引号有什么作用。
3、 翻阅类似的课文找出类似句子说说你的发现。
4、 想想课外的读物中有没有这样的句子，你的作文中用过引号吗？是发挥它的哪一种作用？
二、日积月累。
1、 自读成语，要求读得正确。
2、 你发现这些成语有什么特点？
3、 自选一个成语说说它的意思。
4、 开展读的竞赛，熟记这些成语。
三、阅读。1、 自由阅读，自学生字新词，体会“鹏程万里”的含义。
2、 指名朗读。
3、 交流读后的启示，（人要有远大的目标）练习造句。
四年级语文下册《语文园地七》教案
四年级语文下册 语文园地七 教案。搜集各种反映世界奇妙的文字 和实物，交流同学们所了解的世界，提高口语表达能力。下面我们来看看四年级语文下册 语文园地七 教案，仅供大家参考！教学目标。1 同学互相交流自己身边值得敬佩的人的饿事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚...
四年级下册语文园地教案
四年级下册 语文园地一。主题 观察景物。要求 观察一处景物并按一定的顺序写下来，可以写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写发生在校园里的难忘的事。提示 1习作内容范围很宽泛，只要和景物有关的都可以写。2观察有特点的景物，按照一定的顺序来写。3在小组内交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。4...
四年级语文下册教案 第七单元语文园地 人教部编版
语文园地。教学目标。1 回顾本组课文的主要内容，掌握重点语句，从语言描写和动作描写中体会人物的特点或品质。2.认识9个生字，掌握描写人物品质的8个词语。3 学习通过动作描写，表现人物的特点。4 背诵日积月累中的名句。重点难点。教学重点。1 回顾本组课文的主要内容，掌握重点语句，从语言描写和动作描写中...