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人教版道德与法治1.2学做“快乐鸟”第一课时教学设计。
课题学做“快乐鸟”第一课时。
单元。第一单元学科。
道德与法治。
年级。一年级。
1、情感态度价值观目标：体验快乐和不快乐的情绪，提高学生的情绪体验。
学习目标。2、能力目标：提高对情绪的掌控能力，懂得快乐有时、悲伤有时。
3、知识目标：明白生活处处有快乐，同时也有不快乐，知道什么会给我们带来快乐，什么会带来不快乐。
重点难点。我很快乐。也有不开心的事。
教学过程。教学环节导入新课。
教师活动。1、提问：你今天感觉怎么样？开心吗？2、****《幸福拍手歌》
根据**提示做出相应的动作，让我们快乐起来。3、提问：听完这首歌，你感觉开心起来了吗？
讲授新课。一、我很快乐。1、游戏：快乐卡片游戏步骤：
1）请你回忆一下，你觉得最开心的是哪一件事情？然后，把你觉得最开心的事情写在卡片上。（2）请你和小组的其他同学分享一下你的快乐。
然后，再和全班同学一起分享，其他同学如果觉得快乐你就拍拍手！
游戏、记录、
通过“快乐卡片”的活动，让孩子。
思考。学生活动。
导入新课。设计意图。
分享、表达。们交换快乐，分。
享快乐，让快乐加倍。
先让学生分享快乐，然后再展示。
2、快乐分享会：让学生分享卡片上写的快乐的事。3、展示：
我的快乐，并进行小总结。（1）我进步，我快乐。（2）我分享，我快乐。
（3）我创造，我快乐。（4）我阅读，我快乐。（5）我挑战，我快乐。
展示并总结。一些快乐进行小。
总结。得出生活。
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6）我游戏，我快乐。4、总结：生活处处有快乐。二、也有不开心的事。
1、师：生活中虽然处处有快乐，但是也有不开心的事情。
2、小活动：伤心漂流瓶。
处处有快乐的结论。
通过“伤心漂流瓶”的活动和“有没有过类似的心。
1）有一张纸，写下你一件让你感觉不开心的事，折起来交到组长的小漂流瓶当中。
2）老师现在把受到的小纸条都打乱，看看你们会受到什么样的心情小纸条。
3、用心听一听：你收到了什么样的心情小纸条，里面讲了什么样的小心事呢？（让学生读自己收到的心事小纸条）4、展示：我的不开心。
1）我被冤枉了，所以感到很不开心。
2）平时一起玩的伙伴这次没有带我一起玩，不开心。
3）上次考试数学没有考好，很难过。
4）今天上课举了好多次手，可是老师一次都没有叫到我。
5）小敏学游泳学得比我快多了，我真笨！
活动、记录、
倾听、感悟。情”的提问，让。
学生明白其实每个人都会遇到不开心的事情。再通过“你现在还会感到不开心吗”的提问，让学生明白，我们常常会遇到不开心，但是不开心的事情很快就会过去，所以我们不必不开心。
通过纸飞机活动丢掉烦恼，增加。
5、提问：你有没有也遇到过类似的不开心的事情？6、想一想：你现在还会为这些事情感到不开心吗？7、学生回答。
8、老师总结：不开心的事情就像天上的乌云，总。
是会有的。但是很快乌云就会飘过，变成晴天啦！9、活动：纸飞机，丢掉不开心。
活动步骤：把手上受到的纸条折成纸飞机，让它带。
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着不开心飞向垃圾桶。三、快乐约定。
把不开心的事写在风里，让白云把它带走；把开心的事情写在心里，让自己永远快乐！做一个快乐的人。
思考并回答问题。
课堂趣味性，也为孩子们调控情绪提供了一个小方法。
课堂小结我们要学会把不开心的事写在风里，让白云把它带走；把开心的事情写在心里，让自己永远快乐！做一个快乐的人。
总结提升。板书。
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二年级下册道德与法治
1 了解有关科学家的小时候的故事。2 通过想象设计制作未来的房子和交通工具。3 让学生把自己设计和制作的东西展示出来。第四单元 我是中国人。1 了解自己家乡发生的变化。通过哪些方面举例说明。2 使学生知道中华人民共和国的国歌 国旗 国徽 首都。3 知道许多科学家为家乡 为祖国作出了巨大贡献。三 教学...
二年级下册道德与法治计划
二年级下学期道德与法治教学计划。一 年级情况分析。二年级学生有一定的道德认识，具有初步基础的道德情感，形成了部分的道德行为，短时间内能够静心听讲，举手发言较为踊跃，能较通过思考简单地回答老师的问题，快乐 成了他们学习生活的主旋律。但有些学生还不能适应，上课好动，爱做小动作，注意力不够集中，需教师耐心...
二年级下册《道德与法治》期末检测
班级姓名分数 一 我会填。每空 4分，共 60分 1 我是家里的。2 会做的事要做，不会做的事要做！3 我们的我们的生活，离不开各行各业叔叔阿姨的辛勤劳动！4 我们生活的村庄真好，我们社会主义祖国 真为祖国 5 中华民族是之邦，尊老是中华民族的传统美德！6 同学在一起，好说好商量。谦让得 争抢伤 7...