面对错误》单元教材分析。
一、教材简析。
这一单元围绕“面对错误”这一主题，选取了《迟到》、《成吉思汗和鹰》、《我们的错误》三篇课文和一篇拓展阅读课文《负荆请罪》。这几篇课文体裁多样，风格各异，有着多元的文化，蕴含着丰厚的人文内涵。内容针对当代少年儿童面对自己与他人的错误时普遍存在的道德意识与行为实践方面的问题，创造了一个多维的认知空间。
课文中的故事与语言非常朴实，富有哲理，耐人寻味，有益于对学生思想的启迪与行为的指导。
主体课文《迟到》是一篇语言朴实、耐人寻味的记叙文，课文用回忆的方式写了作者小时候因为迟到发生在她与父亲之间的一个故事，表现了一个既严厉而又慈爱的父亲对孩子的深沉父爱，表达了作者对父亲的感激之情。《成吉思汗和鹰》是一篇故事情节曲折生动而又有深刻寓意的文章，对学生有很强的吸引力和教育意义。，才发现鹰这样做是为了救自己的命而从中悔悟“永远不要在自己发怒的时候处理任何事情”的故事，说明遇事要冷静，懂得从错误中吸取教训的重要性。
《我们的错误》则是一首外国儿童诗，它借诗歌的形式，用富含哲理的语言，说明了在人生的道路上认识错误、面对错误、改正错误的重要意义。字里行间意蕴悠长，很容易使读者一进入课文就产生一种角色置换，仿佛不是在朗读诗歌，却更像是在与自己的心灵进行对话，非常符合学生的阅读口味。因此，教学这一课要通过引导学生在反复吟诵中感悟诗中的内涵。
“语文天地”中的拓展阅读课文《负荆请罪》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》的第三个故事“负荆请罪”改写的话剧。这个剧本通过负荆请罪这个小故事的描写，赞扬了蔺相如以国家利益为重，顾大局、识大体的政治远见以及廉颇勇于改错的精神，也赞扬了他们的爱国思想。说明为了顾大局，我们不但要正确对待自己的错误，知错就改，而且要有广阔的胸襟，正确对待他人的错误的道理。
由于课文是一个话剧的脚本，是一种新的文体，很符合学生的心理特点，对学生很有吸引力。因此，教学本课可以通过指导学生阅读和表演来感悟文中的内涵。“语文天地”中的“畅所欲言”这一内容的设置目的在于训练学生不仅要在阅读中积累词语，而且要从量的积累提高到结合实际的理解与应用上来。
而“笔下生花”也是阅读积累的应用，是习作实践。因此，这两项内容可以结合起来教学，达到互相促进提高的效果。“初显身手”是一次比较开放的语言综合实践活动，跟主体课文围绕同一主题设计的，形成了一个整体。
它可以与主体课文整合，既可作为主体课文的前置作业，也可以作为主体课文的延伸作业。
这一单元的设计意图，主要是让学生通过阅读，了解伟人与凡人、英雄与儿童正确对待错误的故事。感悟对待错误要敢于面对，勇于改正；要善于反思和自省。从中发现，其实每个人在面对错误，改正错误的过程中既需要个人主观的努力，也离不开客观环境对我们的影响与帮助。
继续培养学生快速阅读与精读相结合的能力；抓重点词句品读，在读中自悟的能力；积累与应用的能力以及收集资料和运用资料的能力。
二、教学目标。
1．运用多种识字方法，自主认字写字8个。
2．积累词语，并尝试运用学到的新词；积累如何对待错误的名言警句。
3．掌握快速阅读与精读配合的方法，能通过抓重点反复诵读品味，从中感悟对待错误要敢于面对，勇于改正，要善于反思和自省；从中发现，其实每个人在面对错误，改正错误的过程中，既需要个人主观的努力，也离不开客观环境对我们的影响与帮助。
4．能正确、流利、有感情地朗读课文。
5．在语文的综合实践活动中，培养交际能力和搜集整理运用信息的能力。
6．培养学生提问题的能力。
7．学会用“金钥匙”介绍的方法提高学习效果。
8．能够围绕一个中心意思进行书面表达，能运用丁丁冬冬介绍的方法修改自己的习作。
三、课时安排。
本单元可考虑安排11课时。
1．《迟到》——3课时，插入“金钥匙”以及“畅所欲言”与本课相关的内容。
2．《成吉思汗和鹰》、《我们的错误》和《负荆请罪》各安排2课时。《我们的错误》插入“初显身手”，《负荆请罪》虽是拓展阅读课文，但由于其是一种新的文体，又由于其是一个话剧，学生表演需要较多时间，所以安排2课时。
3．“笔下生花”安排2课时。
面对错误》笔下生花设计。
一、设计理念。
每一个孩子都是一个鲜活的个体，一个独特的生命。习作是个性化的产物，正所谓“我手写我心”。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，教师应科学地整合本单元的知识，遵循由说到写，由写到改的步骤，把写作的权利还给学生，把作文的自由还给学生，把探索和磕绊的乐趣还给学生。
让每个孩子自自然然地流露，无拘无束地表达。
五年级语文上册第7单元《迟到》教案北师大版
面对错误。单元。第7单元面对错误。教学内容迟到课时第1课时。教学目标教学重点难点教具学具资料准备。知识目标 学习生字5个 理解并积累本课重点词句，理解课文内容。能力目标 理解课文内容，提高学生的阅读分析能力。情感目标 通过阅读课文，使学生品味感悟对待错误要敢于面对，勇于改正，要善于反思和自省。通过阅...
北师大五年级上册教案10单元
10单元教材简析。本单元以 家园的呼唤 为主题，编排了三篇主体课文 只有一个地球 鸟儿的侦察报告 绿色千岛湖 以及 语文天地 语文天地 又包括一篇拓展阅读 中国人，你为什么不生气 和以 走进家园，倾听家园的呼唤，保护家园 为主题的综合活动。四篇课文中，包括1篇说明文 1篇童话 1篇散文 1篇杂文。其...
北师大五年级上册教案4单元
第四单元教材分析。单元说明。韵味 声韵所体现的意味。它既存在于奇妙的大自然当中，又存在于优雅的语言当中，还存在于美好的人生当中 本单元的主题是 韵味 围绕这一主题，教材安排了两篇主体课文 唱脸谱 我喜欢 还有两篇拓展阅读课文 推敲 千锤百炼为一 绿 和一个 语文天地 本单元从成熟的美 乐观的人生态度...