一、教学目标。
一）知识目标：
1、认识“端、棕”等13个生字。
2、会写“午、节”等7个字。
3、认识偏旁：立字旁“立”，米字旁“米”
二）能力目标。
正确、流利、有感情地朗读课文，读好长句子。
三）情感目标：通过对中国传统节日的了解，弘扬传统文化，培养民族意识和爱国热情，产生热爱生活，热爱祖国的情感。
二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。
三、教学难点：理解课文，读好长句子。
四：教学方法：讲授法。
演示法。练习法。
读书指导法。
游戏法。问答法。
五、教学**：教学挂图，生字卡片，课件。
六、教学时间：三课时。
教学过程。第二课时。
一、复习检查。
找一找游戏：我在那里？
规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字**贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找。
二、朗读课文，初悟课文。
一）老师示范朗读课文，看**或者课件出示短文插图。
二）学生自己朗读课文。一边读，一边找出课文有几个自然段。
三、分析课文，深悟课文。
1、让学生说一说课文有几个自然段？（4个自然段）
2、你是怎样确定的？（这篇课文有4个段落开头空两格处）
3、同学们齐读第一自然段。
1）请同学说一说第一自然段有几句话？（1句话）
2）你是怎么确定的？（这个自然段有1个句号。）
3）一到端午节，外婆会干什么？（外婆总会煮好一锅粽子等我们回去）
4）“总”说明每年都会煮粽子，“盼”说明每逢佳节外婆盼望一家人团聚。
4、请女生一起读第二自然段，男生听着，听她们读得对不对。
请同学说一说第二自然段有几句话？（3句话）
你是怎么确定的？（这个自然段有3个句号。）
3）粽子是用什么包的？（青青的箬竹叶包的）
4）里面裹什么？（白白地糯米）
5）中间有什么？（中间有一颗红红的枣）
6）青青的，白白的和红红的写出了粽子的样子和对粽子的喜爱。
7）外婆掀开锅盖飘出什么呀？（一股清香）
8）粽子怎么吃？（剥开粽叶）
（9）粽子什么味道？（又黏又香）
10）掀，剥，咬分别写出了煮粽子，剥粽子和吃粽子的动作，又黏又香写出了粽子的味道？（请他们品尝水果的香甜）
11）第二段写了包粽子的材料和煮好的粽子的味道。
5、请男生一起读第三自然段，女生听着，听他们读得对不对。
1）请同学说一说第三自然段有几句话？（3句话）
2）你是怎么确定的？（这个自然段有3个句号。）
3）外婆的粽子好吃吗？（十分好吃）
4）花样多吗？（花样也多）
5）都有什么品种？（红枣粽，红豆粽和鲜肉粽）
6）你十分好吃，花样也多说明外婆包粽子经验丰富，也体现了外婆对端午节的重视。
7）在外婆家美滋滋的吃完后，外婆还会做什么？（装一小篮子要我们带回去分给邻居吃）
8）美滋滋说明外婆包的粽子好吃，也表达了我对粽子的喜爱之情。
9）第三小节写了外婆包的粽子不但好吃，还会教我们带回去分给邻居吃。
6、同学们一起读第四自然段。
1）请同学说一说第四自然段有几句话？（1句话）
2）你是怎么确定的？（这个自然段有1个句号。）
3）长大之后牛知道了什么？（人们端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原的）
4）第四段写了长大后知道了端午节吃粽子的原因。
5）介绍屈原。
屈原（公元前340年－公元前278年），战国时期楚国诗人、政治家。
芈姓，屈氏，名平，字原；屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”
他是“楚辞”的创立者和代表作者，背后人称为“诗魂”屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。
公元前278年，秦将白起攻破楚都郢（今湖北江陵），屈原悲愤交加，怀石自沉于汨罗江，以身殉国。
统治者为树立忠君爱国标签将端午作为纪念屈原的节日。
主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》
他创作的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头，与《诗经》并称“**”，对后世诗歌产生了深远影响。
8、老师总体提问。
读完这篇课文，你有什么感受呀？
学生自由说，然后老师总结：这篇课文写了每年端午节时外婆都会包粽子，盼着我们回去，外婆的粽子好吃，花样多，我长大后知道了端午节吃粽子的原因。通过对中国传统节日的了解，我们知道了中国传统文化，产生热爱生活，热爱祖国的情感。
四、朗读课文，感悟课文。
学生齐读--男生读--女生读--分行读。
五、灵活朗读。
接力朗读：四个人一小组，进行接力朗读。
六、考考你，课内阅读。
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉棕。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
1、文中写了粽子那些特点呢？请在正确的选项后面画“√”
1）好吃（2）花样多（
（3）非常大（
（4）非常尖（
2、从哪个词语可以看出外婆包的粽子好吃，请写一写。
美滋滋）七、课文升华。
1、说一说：你知道关于端午节或吃粽子的故事吗？
2、端午节的由来。
端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。端午节的由来与传说很多，源于纪念屈原。
据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶。
出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。公元前278年，秦军攻破楚国京都。
屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。
人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。3、交流作品：可先与家人交流，然后将学生的创意画在学习园地中展览。
八、小结。1、今天我们一起学习了什么？
2、学生说。
3、学习了朗读和分析课文。
九、下节课我们做什么？
1、下节课我们将进行写字教学。
2、同学们回家可以把课文背下来，背给爸爸妈妈听。
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