《端午粽》教学设计。
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端午粽》教学设计。
一、【导入】
复习导入。1、今天这节课，我们将继续学习第10课《端午粽》，请大家伸出右手食指，跟随老师书空课题。（指导“午”字的书写）。我们一起来齐读课题。
生：《端午粽》
2、我们先来回忆一下上节课学到的生字词，老师这里有一组生词，谁能把它们的读音读准确？（大屏幕出示一组词语）
生：端午、十分、纪念、中间。
二、【讲授】
分段朗读，整体感知。
看来大家做了充分的复习，词语根本难不倒大家，那我们就一起来学习课文吧。同学们，本篇课文共有几个自然段？
我来请四位同学分别朗读4个自然段，其他同学边听边思考：文中哪句话描写了粽子的外形？
学习第二自然段：
究竟是文中哪句话描写了粽子外形呢？
第2自然段第1句”粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。1.指名读，找到表示颜色的词语。
2.交流颜色词语，3.课件出示两个句子，朗读比较哪个句子写得好。
4.指导朗读：这样aab式的重叠词更能体现出粽子的特点，各种颜色相间，色香味美。朗读时仿佛让人品尝到了香甜的味道。
5.拓展aab式重叠的颜色词语。（黑黑的、绿绿的、蓝蓝的、黄。
黄的）6、我们开动脑筋想一想。
1）文中，作者在介绍粽子外形的时候，先写了（，再写（，最后写（
。是以怎样的顺序写的？（2）尝试从里往外的顺序介绍粽子。
7.读第二句。
出示句子：外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。
理解“一股清香”一词，体会粽子的清香。
三、作者写了粽子的外形、颜色，那么接下来要向我们介绍粽子的什么呢？我们来看一看课文第。
二、三自然段。
出示：认真读课文，你知道课文还从哪些方面。
介绍粽子呢？
二）指名交流，完成填空。
四、讲述历史，升华感情。
讲述屈原与粽子的故事，让学生理解屈原是中国有名的爱国诗人。
板书设计：10、端午粽。
外形。味道。
花样。纪念屈原。
部编版一年级语文下册《课文10端午粽》作业测评
10 端午粽。课时测评方案。一 将下列字的音节补充完整。u n 端据 i nu 念肉。二 选择加点字的正确读音，画 粽子 z n zh n 中间 ji n ji n 总会 z n zh n 带来 d i d i 三 看拼音，写汉字。w d u m zh n 1 中用红与白做的饭香。y f n 2 请...
课件设计 一年级语文《端午粽》
端午粽 教学设计。一 谜语谈话导入。1.孩子们，你们喜欢猜谜语吗？老师今天带来一则谜语请同学们猜一猜。1 多 课件出示 游戏 猜谜语。2 学生读谜面，联系生活经验猜谜语，得出谜底 粽子。2 学生联系生活实际说一说吃过的不同种类的粽子。3.提出问题。1 端午是什么时候？2 端午节为什么要吃粽子？3 带...
部编版一年级下册语文看图写话《端午节包粽子》
端午节包粽子。端午节，小红搬过板凳，坐在奶奶的身边，看奶奶包粽子。奶奶准备了白白的糯米 红红的大枣 青青的粽叶，丰富极了。只见奶奶先把粽叶折出个角，再在折好的角里放进糯米，然后把粽叶盖过糯米，最后用准备好的线缠上几圈，打个漂亮的蝴蝶结。一个漂亮的粽子就包好了！小红也迫不及待地拿了一片粽叶，把粽叶卷成...