语文教科版五年级下册《贱卖海张五》教案

课题课型。

知识目标能力目标情感目标重点难点课时安排教学过程目标导学。

精读课。备课人。

5、贱卖海张五。

***执教时间。

月日。教学目标。

读记“角色、阔绰、横冲直撞、大名鼎鼎、大模大样、来来往往等词语。正确、流利、有感情地朗读课文，品课文中富有表现力的语言，体会作者对人物动作、语言、神态细致入微的描写。

领悟文章内涵，让学生对民间文化有所了解，激发学生热爱民间艺术的美好情感。

学习作者对人物动作、语言、神态的描写方法。品味文章富有特色的语言，想象故事发生时的场景。一课时。

教学预设。个性修改。

初读准备精读示导情境议练回讲诊断归纳评补。

一、复习旧知，导入新课。1．根据拼音写出汉字。

2．根据课文内容判断对错。二、品读课文，分析感悟性格特点。1．学生自由朗读课文。

2．小组合作，共同**。

全班分两组，第一组学生找出哪些词或句子描写了泥人张，并读一读、品一品，通过这些动作、神态细致入微的描写，表现了泥人张什么特点；第二组学生找出哪些词或句子描写了海张五并分析这些语言、动作和神态。

创境激疑。**文本。

描写，说明了海张五什么性格特点。3．设疑解疑，启发思考。

艺高胆大的泥人张是怎么“回报”海张王的？（用高超的手艺讽刺了海张五）⑵有哪些传神的动作描写？三、整体回顾。

1．分析课文后，学生再有滋有味地把课文读一遍2．画出自己喜欢的句子，读读写写。3．用自己的话讲讲这个故事。

拓展延伸。填空：课文第8自然段有关动作的词语填写，体会这些词语运用的妙处。

这节课我们深入地学习了这篇课文，不畏强权的泥人张用高超的手艺讽刺了横行霸道的海张五，非常让人敬佩，全课总结。

作为一名小学生，我们应该怎么做？（学习泥人张高贵的品格，热爱民间艺术。）

作业布置。1．简要写一写自己所了解的“泥人张”。2．排练这个小故事，在活动课上表演。

5、“贱卖海张五”泥人张：不畏强权、技艺高超。

板书设计。智。

斗。海张五：财大气粗、横行霸道。

贱卖海张五。知识目标能力目标情感目标。学会本课的7个生字和词语。有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。热爱劳动人民，憎恨旧社会。教学重点学会本课的7个生字和词语。教学难点有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。教学过程一导入。泥人张的故事有谁了解？简单介绍有关泥人张的情况。二初读课文。自...

二教学目标一知识技能目标 1 让学生对民族文化能有所了解，并能在思想上引起重视。2 引导学生品味作品中富有表现力的语言和动作。二过程和方法目标 1 了解故事情节，体会本文的写作方法。2 学习本文了解人物的描写方法。三情感态度目标通过了解民间艺人的高故事，培养热爱祖国传统文化的感情。三重...