五年级语文《贱卖海张五》教学设计

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、联系文化背景领悟文章的内涵，让学生对民间文化能有所了解，激发学生热爱民间艺术的美好情感。

3、品味文章中富有表现力的语言，在阅读中体会作者对人物的语言、动作、神态细致入微的描写方法以及侧面描写的方法。教学重、难点：

1、品味文章富有特色的语言，想像故事发生时的场景，体会“泥人张”技艺高超，不畏强权的高尚品格。

2、学习作者对人物动作、语言、神态的描写方法。教学准备：

1、多**教学课件。

2、搜集“泥人张”相关的背景资料。

教学过程：一、欣赏导入。

出示实物：天津泥人张彩塑作品，让学生**。那它的创始人你们知道是谁吗？据说。

张明山不但技艺高超而且聪明睿智，更有不少趣闻流传于世，今天我们就来学习一篇关于张明山的趣闻《贱卖海张五》板书课题。

二、初读文本、概括提炼。

1、学生自由朗读课文，读准字音，读流利。（要求出声朗读）

五年级语文贱卖海张五教学设计。教学目标 1 正确流利有感情地朗读课文。2 联系文化背景领悟文章的内涵，让学生对民间文化能有所了解，激发学生热爱民间艺术的美好情感。3 品味文章中富有表现力的语言，在阅读中体会作者对人物的语言动作神态细致入微的描写方法以及侧面描写的方法。教学重难点 1 品...

贱卖海张五。知识目标能力目标情感目标。学会本课的7个生字和词语。有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。热爱劳动人民，憎恨旧社会。教学重点学会本课的7个生字和词语。教学难点有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。教学过程一导入。泥人张的故事有谁了解？简单介绍有关泥人张的情况。二初读课文。自...

二教学目标一知识技能目标 1 让学生对民族文化能有所了解，并能在思想上引起重视。2 引导学生品味作品中富有表现力的语言和动作。二过程和方法目标 1 了解故事情节，体会本文的写作方法。2 学习本文了解人物的描写方法。三情感态度目标通过了解民间艺人的高故事，培养热爱祖国传统文化的感情。三重...