五年级语文下册贱卖海张五教案教科版

贱卖海张五。

知识目标学会本课的7个生字和词语。

能力目标有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。

情感目标热爱劳动人民，憎恨旧社会。

教学重点：学会本课的7个生字和词语。

教学难点：有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。

教学过程：一、 导入。

泥人张的故事有谁了解？

简单介绍有关泥人张的情况。

二、 初读课文。

自由读文，读准字音，把句子读连贯。

思考本文的主要内容是什么？用自己的话说一说。

三、 学习课文。

课文是一片典型的记叙文，如果按起因、经过、结果来划分本文的话，可以怎样分？

起因：（1---2）

经过：（3——15）

结果：（16）

1、 对课文第一自然段的介绍中，你对那一段历史有什么了解。

清朝咸丰手艺人）

2、 课文中对海张五是怎样介绍的，找到相关的语句。

泥人张排第一，而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。）

从中能看出什么？

3、 从课文的第一部分中，你对泥人张有什么更多的了解？

四、 回顾一下我们在以前的学习中，如果要了解人物的性格，品质要从那些方面入手。

了解人物主要通过人物的语言，动作，神态，外貌等方面进行体会，从而进入人物的内心世界。）

这节课我们就从泥人张的语言动作来体会它的品质。

第二课时。知识目标学会给课文加小标题，说出课文的中心思想。

能力目标学习作者抓住事物特点进行仔细观察和描写的方法；

情感目标热爱劳动人民，憎恨旧社会，敢于斗争的品质。

教学重点：学会给课文加小标题。

教学难点：学习作者抓住事物特点进行仔细观察和描写的方法；

教学过程：一、检查复习。

顾本文的主要内容。

二、学习第二段。

1、朗读3～15自然段，思考：

海张五是个什么样的人？你从课文的那些地方看出来的？

从海张五的语言动作来分析，并想一想他为什么横？

泥人张对海张五的态度是什么样的。与别人相同吗？

他为什么会有这样的态度，你想到了什么？

（一是泥人张是手艺人。

二是人物本身的性格所决定的）

2、画出课文中描写泥人张神态动作的语句，读一读，认真体会从这些语句中表现了人物的什么特点。

三、学习最后一段。

泥人张的方法求得了预期的效果了么。如果换成另外的方法会怎样，请同学们想象一下。

五、 学习本文的生字。

咸绰赚撂 六、 分角色朗读课文。

七、 用自己的话把事讲给大家听。

八、阅读《课外阅读》

五年级语文下册贱卖海张五教案教科版

贱卖海张五。知识目标能力目标情感目标。学会本课的7个生字和词语。有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。热爱劳动人民，憎恨旧社会。教学重点 学会本课的7个生字和词语。教学难点 有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。教学过程 一 导入。泥人张的故事有谁了解？简单介绍有关泥人张的情况。二 初读课文。自...

教科版五年级语文下册教案贱卖海张五

二 教学目标 一 知识技能目标 1 让学生对民族文化能有所了解，并能在思想上引起重视。2 引导学生品味作品中富有表现力的语言和动作。二 过程和方法目标 1 了解故事情节，体会本文的写作方法。2 学习本文了解人物的描写方法。三 情感态度目标 通过了解民间艺人的高故事，培养热爱祖国传统文化的感情。三 重...

五年级语文下册贱卖海张五教案教科版

贱卖海张五。知识目标能力目标情感目标。学会本课的7个生字和词语。有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。热爱劳动人民，憎恨旧社会。教学重点 学会本课的7个生字和词语。教学难点 有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。教学过程 一 导入。泥人张的故事有谁了解？简单介绍有关泥人张的情况。二 初读课文。自...