《写信》构思训练。
1.【审题训练】选一选，填一填，明确本次习作的任务。
1）先审体裁：本次习作属于（ ）
a.记叙文 b.说明文 c.应用文 d.议**。
2）后审内容：这次习作可以写（ ）多选）
a.要了解的消息 b.要交流的感情 c.要问候的话语 d.要表达的感谢。
2.【思路训练】填一填，理清本次习作的思路。
1）我想写信给交流的内容是。
2）结尾我会写祝福语。（不重复）
祝老师祝长辈。
祝同学祝朋友。
3.【实战训练】信封我会填。
黑龙江省哈尔滨市中心小学（邮编150090）的柠柠同学想给《5·3天天练》小学编辑部写一封信，但忘记了信封书写的格式。请你帮她写好信封。《5·3天天练》小学编辑部的地址：
北京市大兴区亦庄镇吉成庄5号，邮编100176。
4.【写法训练】读书信，完成练习。
亲爱的爷爷：
您好！我本来有好多话要说，但是一拿起笔来又觉得无话可说了。总之，我要告诉您，我很好，很想您，爸爸妈妈也很好，也很想您。
祝您。身体健康，万事如意！
2019年×月×日。
您的孙子小伟。
1）这封书信，是写给的。其中有两处书写格式是错误的，请圈出来并写出应该如何改正。
第一处改正。
第二处改正。
2）这封信除了格式还有什么需要改进的地方？如果是你给爷爷写信，你会写些什么？
参***：1.（1）c （2）abcd
2.（1）示例：姨妈问她在上海生活得怎么样。
2）①工作顺利，健康快乐。
事事顺心，身体健康。
学习进步，天天向上。
天天开心，快乐无比。
4.（1）小伟爷爷。
圈出文字“亲爱的爷爷：”“2019年×月×日您的孙子小伟” ①开头称呼顶格写 ②日期与署名应交换位置。
2）示例：这封信内容空洞，没有有用的信息，应该改进。如果我给爷爷写信，我会表示对爷爷的关心，再和爷爷汇报自己和家人最近的生活、工作和学习情况，最后表达家人对爷爷的挂念。
部编版四年级上册语文单元习作 第七单元写信
范文一 给远方好朋友的一封信。亲爱的一帆同学 你好吗？我们有幸在一次旅游的途中相遇，并成了一对好朋友。上次你在信中说非常想知道我的家乡是什么样子的，现在就让我来告诉你吧 它没有车水马龙的繁华，没有 如织的热闹，有的是小村庄的宁静和独特的田园景色。我们村里有一片肥沃的土地。春天到了，金黄的油菜花开了，...
部编版四年级语文上册第七单元习作《写信》教案
部编版四年级语文上册第七单元习作 写信 教案。教学目标 1.了解写信的实用意义，掌握书信写作的正确格式，了解信封的写法。2.激发学生写信的兴趣，能够运用简单的书信与人进行思想 情感的交流。教学重点 掌握书信写作的正确格式。教学难点 激发学生写信的兴趣，能够运用简单的书信与人进行思想 情感的交流，把要...
部编版四年级上册语文第七单元《写信》习作指导
写信 习作指导。习作要求 1.给亲友或者其他人写一封信，互通消息，交流情感。2.掌握书信的格式。3.和同学交流一下写信封的注意事项。4.信写好之后，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。习作选材 欢欢 本次习作是给亲友或者其他人写一封信。写信的对象十分广泛，可以是亲人 朋友或者老师 写信...