部编版四年级语文上册。
第七单元达标作业练习。
一、看拼音，写字词。
1.他有大海般宽广的xiōng huái（ ）
2.面对众人yí huò（ 的目光，他径直走向前去。
3.小明因犯了错误而遭到父亲严厉的xùn chì（
4. qín（ ）时明月汉时关，万里长zhēng（ ）人未还。
二、比一比，再组词。
塞（ ）秦（ ）催（ ）效（ ）
赛（ ）奏（ ）摧（ ）郊（ ）
三、结合句子理解加点词的意思。
1.少年***疑惑不解，问道：“被外国人占据？为什么呢？”
2.你看他左顾右盼、洋洋自得的样子，也太骄傲了吧。
3.梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”
四、回忆课文内容填空。
1.《凉州词》是代诗人所作。诗的最后两句是。
其意思是。2.《为中华之崛起而读书》讲了三个故事，其中最能触动你的是，从这个故事中你体会到。
3.“天下兴亡，匹夫有责”是谁）说的，你对这句话的理解是
通过本单元的学习，你了解了谁），他让你印象最深的地方是。
五、用修改符号修改下面的一段话。
这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《快乐语文》《少年文艺》《幽默小国学》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被学校评为“书香班级”的光荣称号？
六、阅读短文，完成练习。
2024年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船靠岸了。准备去上海的**和其他几个青年一起走出船舱，登上码头的最高处，欣赏祖国的大好河山。
不一会儿，**却皱起了眉头。他的目光掠过河岸，盯着挂着外国旗子的**，气愤地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏！”
不几天，联系船票的人回来告诉大家：“去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送洋伞；一家是英国人办的，給乘客赠送床单；还有一家是中国人办的，大概是赔了本，没什么送给乘客。”
大家就坐船的问题争论起来。有的主张坐日本人的船，有的主张坐英国人的船，因为可以得到点洋货。**对大家说：
“北京爆发了五四运动，反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民也在抵制日货，声援北京爱国青年。这种时候，我们怎能为了一点儿洋货去坐外国人的船呢？
这还有点民族气节吗？”大家都觉得**说得句句有理，一致决定坐中国人的船去上海。
1.结合短文，理解词意。
欺侮： 气节： 2.**为什么皱起了眉头？用“__在文中画出相关语句。
3.给文中画“ ”的句子换种说法，使其意思不变。
改变说法后的句子与文中句子相比，你认为哪个更好？说说你的理由。
4.大家决定坐中国人的船去上海，是因为。
5.请你给短文起个合适的题目。
七、课外拓展。
某小学随机抽取100名学生进行爱国意识调查，调查结果如下表。
1.请从**中提取一条信息。
2.请你针对这种现状，给学校提出一条建议。
参***：一、1.胸怀 2.疑惑 3.训斥 4.秦征。
二、示例：边塞比赛秦国演奏催促摧毁效果郊区。
三、1.疑惑不解：因为有疑问而困惑，不能理解。
2.左顾右盼：往左右两边看。洋洋自得：形容得意的神态。
3.斩钉截铁：形容言行果断、坚决。
四、1.唐王翰醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回醉卧在沙场上，也请诸君不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？
2.略。3.顾炎武国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任示例：***在课堂上坚定地说出“为中华之崛起而读书”
五、六、1.欺负，用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。 坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。
2.美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏！
3.这种时候，我们不能为了一点儿洋货去坐外国人的船。
示例：文中的句子更好，因为文中的句子语气更强烈，更能表现**的决心。
4.要坚守民族气节，表达对帝国主义列强侵略行为的**。
5.示例：坐中国人的船。
七、1.示例：该校学生爱国意识普遍较为淡薄。
2.示例：学校应该重视对学生的爱国主义教育。
部编版四年级上册语文单元习作 第七单元写信
范文一 给远方好朋友的一封信。亲爱的一帆同学 你好吗？我们有幸在一次旅游的途中相遇，并成了一对好朋友。上次你在信中说非常想知道我的家乡是什么样子的，现在就让我来告诉你吧 它没有车水马龙的繁华，没有 如织的热闹，有的是小村庄的宁静和独特的田园景色。我们村里有一片肥沃的土地。春天到了，金黄的油菜花开了，...
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