1、我会认。
芙蓉(fú róng) 洛阳(luò) 单于（chán） 砚台（yàn）
乾坤(qián) 恭敬（gōng） 勤奋（qín） 焉能(yān)
铁杵（chǔ） 卒业(zú) 山脉（mài） 估计（gū）
剖开(pōu) 混乱(hùn) 汹涌（xiōng） 维持（wéi）
机械(xiè) 岗位（gǎng） 主宰（zǎi） 调遣(qiǎn)
战役（yi） 屡次(lǚ) 摧毁（cuī） 胸膛（táng）
惊慌失措（cuò）
2、多音字。
刹：chà（一刹那shā（刹车）
朝：cháo（朝代zhāo（朝阳）
传：chuán（传说zhuàn（传记）
鲜：xiān（鲜花鲜艳） xiǎn（鲜见鲜有）
正：zhèng（正好正常） zhēng（正月）
3、近义词。
嘈杂（喧闹） 调遣（派遣） 蓦地（忽地） 须臾（片刻）
激烈（猛烈） 持续（连续） 屡次（多次） 注视（凝视）
坚定（坚强） 发现（发觉） 小心翼翼（一丝不苟） 还（回）
4、反义词。
嘈杂（宁静） 小心翼翼（漫不经心） 惊慌失措（不慌不忙）
凶猛（温顺） 愤怒（喜悦） 相信（怀疑） 光荣（羞耻）
贫（富）四、词语意思。
巍然屹立：比喻像高山一样不可动摇。文中用来形容哈尔威船长的高大形象。
深渊：很深的水。
高地：地势高的地方，军事上特指地势较高能够俯视、控制四周的地方。
黎明：天快要亮或刚亮的时候。
屡次：一次又一次。
摧毁：用强大的力量破坏。
匍匐：爬行。
海涛：海洋上掀起的巨浪。本课指战士们冲向敌人的气势很大，像海上掀起的巨浪。
启明星：指日出之前，出现于东方天空的金星。
惊天动地：使天地惊动，形容某个事件的声势或意义重大。本课指战士们的喊声很大。
5、句子解析。
1.哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”
这段话出自课文《“诺曼底”号遇难记》从这几句话中，你仿佛看到了一个临危不惧、忠于职守、舍己为人的船长。
2.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
这句话表现了黄继光顽强战斗，宁愿牺牲自己，也要完成任务的大无畏的英雄气概。
六、主题概括。
1.《芙蓉楼送辛渐》的作者是王昌龄，这首诗通过对清晨秋雨、远山的描写，烘托出送别友人的依依不舍之情。后两句表明诗人品行高洁，为官清正，绝不随波逐流的人生信念。
流传千古的送别名句是洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 一抹幽兰。
塞下曲》《塞下曲》描写了一个月黑、雁飞高的夜晚，将军率领轻骑兵追击逃敌的情景，充分表现了守边将士的爱国热情和大无畏的精神。
墨梅》赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。诗中表现诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格的诗句是：“不要人夸好颜色 ，只留清气满乾坤”。
2.《文言文二则》：《囊萤夜读》讲述的是车胤儿时利用萤火虫的代替油灯勤学苦读的故事，告诉人们：
无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后必有成就。《铁杵成针》讲的是大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一老妇人用铁杵磨针，对自己的触动很大，终于发奋读书，最终学有大成。故事告诉我们：
只要持之以恒，就能学有所成。
3.《“诺曼底号”遇险记》这篇课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥船上60人有秩序的乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上随客轮一起沉入深渊的故事。歌颂了哈尔威船长危急关头，坚守岗位，舍己为人的崇高品质。
4.《黄继光》这篇课文记叙了抗美援朝时，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，以身体堵住敌人枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义、国际主义精神。
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