第四单元小结。
一、字词盘点1.字(1)难读的字。
虑(lǜ)屏(bǐng)蹭(cèng)稿(gǎo)腔(qiāng)折(shé)侮(wǔ)啄(zhuó)
啼(tí)嚣(xiāo)吠(fèi)奢(shē)侈(chǐ)侍(shì)窥(kuī)(2)难写的字。
贪：上面是“今”,不要加点，写成“令”。绩：右下部是“贝”,不要写成“月”。侍：左边是“亻”,不要写成“彳”。昂：下面不要多写一撇。(3)多音字。
(屏息)折ē(折跟头)屏í(屏风)
(折断)(可恶)(方便)恶便è(凶恶)(便宜)ā(看守门户)(供养)看供(看见)(上供)2.词。
(枝折花落)
1)必须掌握的词。
2)近义词。
古怪~奇怪呼唤~呼喊尽职~尽责凝视~注视温柔~温和淘气~顽皮变化多端~千变万化生气勃勃~生机勃勃讨厌~厌恶欺侮~欺负成绩~成就警戒~警惕凄惨~悲惨慈爱~慈祥高傲~傲慢郑重~庄重呵斥~斥责看守~看护从容~镇静倘若~假如侍候~服侍左顾右盼~东张西望。
局促不安~忐忑不安从容不迫~泰然自若(3)反义词。
奢侈俭朴敏捷迟钝偶然必然局促不安心安理得一丝不苟粗心大意(4)词语归类。
abac式词语：无忧无虑细声细气没完没了大模大样如怨如诉。
类似的词语：风言风语活灵活现语。
abcc式词语：生气勃勃。
类似的词语：其乐融融喜气洋洋非威风凛凛。
aabc式词语：空空如也。
类似的词语：比比皆是楚楚动人生默默无闻。
带反义词的词语：左顾右盼。
类似的词语：大惊小怪大材小用脉南征北战。
表示认真的词语：一丝不苟。
类似的词语：刻苦钻研勤学苦练注聚精会神。
形容变化多样的词语：丰富多腔类似的词语：千姿百态五花八门出千变万化。
尽心尽力目光炯炯津津有味东奔西走专心致志变化多端快人快想入非栩栩如来龙去全神贯姿态百。
量词：一根鸡毛一个线团一只母鸡一撮毛儿一群小雏鸡一只鸟儿一个母亲一位英雄一位朋友一口冷饭一口水。
修饰词：二、佳句积累1.排比句。
一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
这句话描写了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲形象。2.比喻句。
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
这句话把猫的脚印比作“小梅花”,突出了作者对猫的喜爱。
3.对比句。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
这句话把鹅与鸭的步态作对比，使白鹅的高傲体现得淋漓尽致。
4.夸张句。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
这句话运用夸张的修辞手法，写出了母鸡的炫耀，表达了作者对母鸡的讨厌。
5.拟人句。
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
这句话称鹅为“鹅老爷”,明贬实褒，对鹅充满爱意。6.感叹句。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！这句话写猫抓老鼠时尽职尽责，非常有耐心和执着。7.含有关联词的句子。
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不．．让，竟伸过颈子来咬你一口。．
这句话直接写出了白鹅高傲的站姿，一个傲气的白鹅形象跃然纸上。
8.描写猫性格的句子。
尽职：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
勇猛：可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
淘气：一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
三、考试热点。
1.依据课文内容填空考点提示。
猫》经常考查课文的背写能力，以按原文填空的形式对课文内容进行考查。
2.概括文章的主要内容提示。
猫》考查对课文的理解能力，常以填空、选择的形式对猫的特点进行考查。
母鸡》以填空、阅读的形式考查“我”的心理变化和母鸡的特点。
白鹅》以各种形式考查白鹅的特点。考试点睛。
概括文章的主要内容是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式：在课内外阅读概括短文的主要内容。
3.表达的思想感情。
本单元这三篇文章都是通过描写动物的特点，用具体事例来表达作者的情感，以激发我们保护动物，与大自然和谐共处的情感。这部分内容经常以填空、问答、阅读的形式考查。
4.习作考点提示。
本单元的课文都是以“动物”为主题，表达作者对动物的喜爱之情。我们平时可以多观察喜欢的动物，先讲给大家听，然后把动物的外形、习性等写下来。
四、“1+x”阅读。
推荐理由：这本书是由好多小故事组成的，每个小故事都生动有趣，耐人寻味。那一只只在作者笔下的动物栩栩如生，活灵活现地展现在我们眼前，让我们明白动物世界里对生存的残酷竞争和追求辉煌的精神。
阅读方法：阅读这本书，细细品味文中生动形象的语言，作者通过叙事表达出自己的情感。一幅幅画面要用心来体会，在故事中学会感悟，更好地体会文章所要表达的思想感情。
2024年春季部编版四年级语文下册《语文园地三》教案
语文园地三。教学目标 1 认识 屈 渊 等10个生字。2 有感情地朗读诗歌。教学重点 1 正确 流利 有感情地朗读诗歌，背诵诗歌 2 了解现代诗歌的特点，练习仿写现代诗。教学难点 1 感受诗歌的意境美，及诗人的情感。2 积累有关诗歌的名言。教学课时 1课时教学过程。一 回顾所学，导入新课。1.同学们...
部编版四年级下册语文语文园地四
一 交流平台。1 用心体会 填空。a 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！b 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬。钩了。c 猫的性格实在有些古怪。上面的三个词含贬义，可是在这三句话中，却表达了作者对所描写对象的 之情，我们可以称之为。反语 2 学以致用 把下列句子补充完整。使...
部编版四年级语文下册 语文园地四
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