2024年S版语文五年级下册教案《刘三姐》

发布 2024-03-20 22:15:09 阅读 1022

1.学会“喉、禽、债”等7个会认字。掌握“嫉恶如仇、仗义执言、恼羞成怒”等词语。

2.有感情地朗读课文。理解课文内容,知道刘三姐是如何用歌声做**与土豪劣绅作斗争的。

3.学习刘三姐勇敢、正直的人品和人民群众爱憎分明、机智勇敢的品质。

理解课文内容,知道刘三姐是如何用歌声做**与土豪劣绅作斗争的。

理解刘三姐唱的山歌的含义,体会刘三姐嫉恶如仇、敢于斗争的优良品德。

生字词语卡片,山歌的**资料。

1课时。一、创设情境,导入新课。

1教师:同学们,你们去过桂林吗?广西桂林是一个山清水秀、风景迷人的地方。

那儿不但山美水美,也有许多人才,在广西壮族有一位深受人们喜爱的民间歌手,你们知道她是谁吗?(刘三姐)对了,刘三姐被称为广西壮族传说中的“歌仙”。她美丽、聪明、善良、可爱,善于用歌声表达人们追求幸福的心声,所以人们十分喜爱她,也爱唱她的歌。

让我们先来听听刘三姐的山歌吧!

2**《山歌好比春江水》

3教师:听了刘三姐的歌,你们有什么感受?

二、初读课文,整体感知

1教师出示要求,学生自由读课文。

1)圈出本课的生字,并掌握它们。

2)把课文分段。

3)默读课文,思考:课文主要讲了一件什么事?为什么土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡,丧魂落魄,而乡亲们听了却扬眉吐气,拍手称快?

2教师出示生字词语卡片,检查学生自学生字词语的情况。

1)教师出示词语卡片,指名读一读,其他正音。

2)结合上下文理解下列词语。

疾恶如仇仗义执言

气急败坏扬眉吐气

蜂拥而上幸灾乐祸

如坐针毡飞禽走兽

3默读课文,初步感知课文。

4课文主要讲了一件什么事?(这篇课文写的是聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐有一副美妙的歌喉,她用山歌做**与土豪劣绅作斗争,深受乡亲们爱戴。)

5反馈分段的情况。

第一部分(第自然段):概括地写聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐敢于仗义执言,用山歌做**与土豪劣绅作斗争,深受乡亲们爱戴。

第二部分(第3—24自然段):具体写刘三姐用山歌灭了财主莫怀仁管家的威风,揭穿了莫怀仁霸占茶山的企图,并在“对歌”中使财主和秀才们灰溜溜地败下阵来。

第三部分(第25自然段):总写刘三姐的歌声传遍了家家户户,土豪劣绅听了非常害怕,乡亲们听了拍手称快。

三、再读课文,合作**

1指名读课文(要求读得正确、流利、有感情)。

2概括课文的主要内容。

四、学习课文第一部分

1学生自由读这部分内容,思考:刘三姐为什么会深受乡亲们的爱戴?

2指名反馈。

一是刘三姐山歌唱得好:她唱起山歌来,不仅乡亲们爱听,连那些飞鸟游鱼都会听得入迷。

二是刘三姐人品好:她热爱乡里,同情贫苦百姓;她疾恶如仇,对社会上的那些不平事,不仅敢于仗义执言,而且还用山歌做**与那些土豪劣绅作斗争。

五、学习课文第。

二、三部分

1教师出示导读提纲。

1)默读第。

二、三部分内容,思考:刘三姐如何用山歌做**与那些土豪劣绅作斗争? (2)把刘三姐的山歌选几首自己喜欢的读一读、唱一唱,说一说喜欢的原因。

2指名反馈。

1)当管家仗着莫家的势力,要抢阿牛的一只野兔时,刘三姐用山歌灭了管家的威风。 (2)莫怀仁想霸占茶山,做自家坟地,被刘三姐用山歌揭穿了企图,使他的阴谋没有得逞。

3)当莫怀仁提亲威胁时,刘三姐提出对山歌的要求。然后用山歌击败了莫怀仁请来的三个秀才。

3教师:刘三姐的山歌真神奇,竟能用山歌做**同那些土豪劣绅作斗争。那我们就一起来读一读刘三姐唱的山歌,体会一下山歌的威力。

4指导学生选择自己喜欢的读一读,并说一说喜欢的原因。

1)天地山川盘古开,飞禽走兽众人财。想吃鲜鱼就撒网,要吃野兔带箭来。(意思是说管家不能抢别人的劳动果实。)

2)大路不平众人踩,情理不合众人排。横梁不正刀斧砍,管你是斜还是歪。(意思是说什么事情都得讲道理,你有不对的地方,大家就可以站出来讲。)

3)没后悔,你会腾云我会飞,黄蜂歇在乌龟背,你敢伸头我敢锥。(意思是绝不后悔,我也不怕你。)

4)你歌哪有我歌多,我有十万八千箩,只因那年发大水,歌声塞断九条河。(意思是说我的歌比你们的歌多得多,这里运用了夸张的手法。)

5)笑死人,劝你莫进圣人门,若要碰见孔夫子,留神板子打手心。(意思是你们不配做读书郎,如果是孔夫子的学生,你们这么差,一定要被打手心的。)

5教师:从这些山歌中,我们可以看出刘三姐真是疾恶如仇,敢于仗义执言,敢于用山歌与土豪劣绅作斗争。

设计意图:这一环节是本课的教学重点、难点。为了突破这个重难点,充分发挥学生的主体地位,以读为主,尊重学生的个性化阅读,让他们边读边思考,引导他们抓住文中的刘三姐唱的山歌,体会山歌的含义,理解刘三姐用山歌做**与那些土豪劣绅作斗争。

)六、感受人民群众的品质

1教师:同学们,刘三姐用山歌做**与以莫怀仁为首的那些土豪劣绅作斗争。那人民群众又有什么表现呢?找出有关语句读读。

2交流反馈:

1)刘三姐的歌声大灭了莫府管家的威风,大长了乡亲们的志气。乡亲们捋袖挥拳,蜂拥而上,管家在众人的嘲笑和咒骂声中急忙溜走了。人们都围上来说:

“三姐,你的歌唱得好,真唱到我们心窝里了!”

2)三个秀才和刘三姐他们对了一阵歌,已经狼狈不堪了,乡亲们还想戏弄他们一下,就出了个谜语让他们猜。

3教师:从这些地方,可以看出什么?(人民群众爱憎分明和机智勇敢的品质。)

七、总结全文

教师总结:刘三姐用山歌做**与那些土豪劣绅作斗争,刘三姐勇敢、正直的人品永远深受乡亲们爱戴。(引读最后一个自然段)刘三姐走遍家乡的山山水水,她的歌声也传遍家家户户。

土豪劣绅听了,个个如坐针毡,丧魂落魄;乡亲们听了,人人扬眉吐气,拍手称快。

学习时,围绕“为什么土豪劣绅听了刘三姐的歌如坐针毡、丧魂落魄,而乡亲们听了却扬眉吐气,拍手称快”这个问题展开思考,找出课文中所写的三件事,通过理解文中描写人物的成语以及刘三姐所唱山歌的含义,了解刘三姐是怎样用歌声与土豪劣绅作斗争的,体会刘三姐勇敢、正直的品格。

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