语文s版五年级语文下册期末练习题。
班级姓名分数
一、读拼音写词语。
kǒu gān shé zào bù qū bù náo
qīng sōng zì zài xí yǐ wéi cháng
fèi qǐn wàng shí bù fēn zhòu yè
péng sōng qiáo cuì hóng yáng
yùn niàng chè zǒu
二、给下面的字换部首，再组词。
例：唉（埃）（尘埃）
（挨）（挨打）
傍骏（ ）框肘（ ）
饶署（ ）忱诈（ ）
炕棺（ ）三、查字典，填空，用“√”选择字义。
要查的字部首音序读音结构字意。
视死如归还给 ②属于 ③返回 ④趋向或集中于一个地方。
举目无亲举动 ②举起 ③全 ④抬起 ⑤往上托。
不计成败事情）失败（跟“成”相对） ②使失败 ③破旧败落。
络绎不绝完全没有了 ②绝对 ③断绝 ④极最。
四、根据读音“ｚū组三个词，分别填在下面的括号里。
一个有（ ）的人，会自觉（ ）社会公德，从而也能赢得别人的（ ）
五、把词语补充完整，并按感**彩的不同分两类写下来，再选择两个自己喜欢的词造句。
智（ ）双全一丝不（ ）为非作（ ）
气急（ ）坏粗（ ）大叶自告（ ）勇。
恼羞成（ ）毫不（ ）弱专心（ ）志。
造句。六、按要求写句子。
1． 把下面的句子改得更简洁。（原意不变）
调皮的树枝在我们的头顶上肆无忌惮地撩拨着。
2． 把下面的句子改得更具体。
星星在闪烁。
3． 这是一颗亮晶晶的葡萄。
改成比喻句。
4． 小鸟在树上鸣叫。
改成拟人句。
七、默写一首你本学期在课内或课外积累的古诗，并写出你喜欢这首诗的原因。
八、阅读理解。
人的记忆力是靠什么来增强的呢？一是靠勤奋的锻炼；二是讲究记忆的方法。
**著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的“体操”，他每天起床后要求自己强记一些外语单词，日久天长坚持不懈，他的记忆力变得非常好。他不仅精通文学、历史、自然科学，还熟练地掌握了几种外语。
要增强记忆力，除了靠锻炼外，还要靠科学的记忆方法。有个单位新装上几十部**，上级要求**员在两个月内背会这些号码。如仅靠死记硬背，不讲究方法，很难完成任务，可**员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法，仅半个月就完成了任务。
由此可见，勤奋锻炼和科学方法是可以提高记忆力的。
1． 在文中找出下列字的形近字，并组词。
例练（练习） 纪（ ）燥（ ）
（炼）（锻炼。
料亿堆（ ）
2． 在文中找出下列词语的反义词。
懒惰—（ 生疏—（ 半途而废—（
3． 找出文中画波浪线句子中的关联词语，再用这个关联词语造句。
4． 写出短文第一自然段与最后一个自然段之间的关系。
5． 给短文起一个恰当的题目写在横线上。
九、习作练习。
1． 按照请假条的格式，在原文上补充修改。
我生病了，要到医院打针，特请假一天。
刘丽。2． 以《难忘的……》为题写一篇作文。
提示：把题目补充完整，可写人，也可记事，还可以写景、状物。注意内容具体，语句通顺。
语文s版五年级下册语文特训
一 正字音。渲染 xu nxu n 勾勒 ll i 迂回 y y 蒙古 mngm ng 拨转 zhu nzhu n 羞涩 ssh 二 形近字组词。4分 推 钩 陪 梁 准 钓 赔 粱 三 把成语补充完整。9分 重 长 劳任 垂 丧 绞 汁 中送 瞪 呆。雨无 完 归 造 设。四 修改病句。4分 1 ...
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